Содержание
- 2. Словарное слово Батискаф (от греч. bathýs — глубокий и skáphos — судно) глубоководный автономный (самоходный) аппарат
- 3. Огюст Пикар (28 января 1884 — 24 марта 1962) швейцарский исследователь, физик, изобретатель стратостата и батискафа,
- 4. Глубоководные аппараты «Мир» — два российских научно-исследовательских глубоководных обитаемых аппарата для океанологических исследований и спасательных работ.
- 5. Цель урока: Формировать навыки построения композиции в заданной плоскости; Развивать фантазию, творчество, воображение; Закрепить знания о
- 6. Мир подводных растений
- 7. Подводный мир. Статика и динамика
- 8. Как нарисовать подводных обитателей: акулу
- 9. Как нарисовать меч рыбу
- 10. Как нарисовать рыбу - клоуна
- 11. Как нарисовать скалярию
- 12. План работы: 1. Продумать композицию 2. Выполнить 1-2 наброска – варианта композиции. 3. Лучший вариант наброска
- 13. Основные критерии оценки: - творческая индивидуальность - самостоятельность при работе - оригинальность раскрытия темы - знание
- 14. Домашнее задание: Принести акварельные краски, гуашь, кисти. Просмотреть дома в энциклопедиях, книгах иллюстрации о подводном мире
- 16. Скачать презентацию