Содержание
- 2. Внимание всем экипажам! Наши космические корабли попали под метеоритный дождь. Всем соблюдать спокойствие, быть внимательными, оказывать
- 3. . 1. Как называются осколки других миров, которые не сгорели в атмосфере, а долетели до Земли?
- 4. Самый тяжелый из найденных метеоритов - Гоба. Его масса 66 т Метеориты
- 5. 2. Что больше Земля или Солнце ?
- 6. .
- 7. 3. Кто конструктор космического корабля, на котором Ю. Гагарин совершил полет ?
- 8. .
- 9. 4. Древние греки называли Солнце богом Гелиосом, Аполлоном или Фебом, а как называли его наши предки-славяне
- 11. 5. За какое время Ю. Гагарин совершил виток вокруг Земли?
- 13. 6. Правда ли, что до человека в космосе побывала кошка Мурка? .
- 14. Нет. Собаки Белка и Стрелка.
- 16. Реальная история Летчик-курсант НЕ СДАЛ (!!!) выпускные экзамены, после чего он служил военным летчиком-истребителем, а позднее
- 18. Скачать презентацию















Профессии в детском саду
Ткани и их виды. Урок технологии, 1 класс
Вопрос, ответ. Шоу-игра
Викторина. Путешествие по стране грамматике
Возникновение и развитие педагогической профессии
Нетрадиционные техники рисования. Мастер – класс для педагогов
Методология педагогики и методы педагогических исследований
Методика преподавания начального естествознания
Домашние птицы
Новые подходы к обучению английскому языку в контексте требований ФГОС
Методика формирования представлений об объеме жидких и сыпучих веществ
Ойын шарты
Формы организации методической работы в ДОУ
Физические качества и их развитие
Детский сад №24 Дельфин, Башкортостан, г. Туймазы. Визитная карточка
Профессия - экономист
Викторина про село Дельгей
Проект Мой город Тосно как средство формирование основ патриотизма у старших дошкольников
Реализация практикоориентированного обучения в образовательной деятельности
Принципы обучения дошкольников
Типовая презентация. Вариант оформления 1
Форма отчетной презентации для конкурса
Алгоритм написания олимпиадного эссе по обществознанию
Методическая разработка Удивительная соль. Подготовительная группа
Обзор технологий развития лексико-грамматических компонентов речи
Гуманистический подход в педагогике
Развитие чувства ритма у учащихся 2 класса посредством игры на детских музыкальных инструментах
Обследование школьников с нарушениями письменной речи