Слайд 3Детское конструирование из бумаги:
плоскостное
и объемное.
![Детское конструирование из бумаги: плоскостное и объемное.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/972975/slide-2.jpg)
Слайд 18поделки из гофрированной полосы.
![поделки из гофрированной полосы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/972975/slide-17.jpg)
Слайд 25Оригами – древнейшая техника конструирования из бумаги.
![Оригами – древнейшая техника конструирования из бумаги.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/972975/slide-24.jpg)
Слайд 26Значение оригами для развития ребёнка:
· Оригами развивает у детей способность работать руками
![Значение оригами для развития ребёнка: · Оригами развивает у детей способность работать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/972975/slide-25.jpg)
под контролем сознания, совершенствуя мелкую моторику рук, точные движения пальцев.
· Развивает глазомер.
· Способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат.
· Развивает конструктивное мышление.
· Развивает творческое воображение.
· Стимулирует развитие памяти, так как ребёнку необходимо запомнить условные знаки, приёмы и способы, их последовательность.
· Знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник…), обогащая словарь детей специальными терминами.
Слайд 27· Активизирует мыслительные процессы детей, так как в процессе конструирования из бумаги
![· Активизирует мыслительные процессы детей, так как в процессе конструирования из бумаги](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/972975/slide-26.jpg)
у детей возникает необходимость соотнесения наглядных символов, показа приёмов складывания со словесными (объяснение приёмов складывания) и перевод их значения в практическую деятельность (самостоятельное выполнение действий).
· Формирует культуру труда ребёнка
· Способствует созданию игровых ситуаций. Сложив из бумаги маски животных, дети включаются в драматизацию сказок, становятся сказочными героями.