Содержание
- 2. В вокальной практике есть выражение «петь в маску». Что же это такое – вокальная маска? как
- 3. Слово «маска» итальянского происхождения. Maschera (м,аскера) – маска. Участники карнавалов и костюмированных маскарадов прикрывают верхнюю часть
- 4. «Ощущаем точки две – в животе и в голове» — говорится в одном стихотворении о правильной
- 5. Ощущение купола Твердое нёбо начинается от корней верхних зубов. А средняя часть – это купол.
- 6. Чтобы закрепить ощущения купола и высокого нёба помогут следующие упражнения. Попробуем изобразить бегущую собаку, которой очень
- 8. Скачать презентацию





Изменение типа рациоеальности
Дидактическая игра на автоматизацию и дифференциацию звуков Помоги слону
Мажор - Минор
Технология построения горизонтальной карьеры педагога - наставника
Сказочный винегрет. Интерактивный кроссворд
Союз детских и подростковых организаций Республики Марий Эл Эр вий - Юная сила
Презентация на тему Диагностика метапредметных и предметных результатов с учетом требований ФГОС нового поколения
Хәл һәм аның төрләре. Урын хәле
Рисунок Победы
Картотека игр по конструированию с детьми дошкольного восзраста
Пластилиновая фантазия
Миксолог безалкогольных напитков
Сочетание словесных, наглядных и практических методов в коррекционном обучении
Способы проверки домашнего письменного задания
Приемы счета от первобытности до современности (логарифмическая линейка)
Между нами девочками. Поговорим о сокровенном. Классный час
Ниткография. Способ рисования
Система оценки результатов усвоения курса ОРКСЭ
По средствам художественной выразительности
Задание - проект 9 жизней
Поэтапное рисование елочки
Рисуем пасхального зайчика
Анализ подготовки трудового обучения и воспитания в старшей группе
Проект совместной групповой деятельности
Мы играем в детском саду
Английский язык. Экзамен кандидатского минимума
Растем здоровыми. Построение развивающей предметно-пространственной среды
Организационнометодическое сопровождение реализации Рабочей программы воспитания образовательной организации