Выбор маршрута педагогического сопровождения для детей с ОВЗ

Специальные условия обучения и воспитания
Переход с одного уровня образования на следующий
Начало обучения на начальном уровне общего образования после 8 лет
Специальные условия при проведении ГИА
Специальные условия для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Образовательные программы (АООП) , методы обучения и воспитания;
учебники, учебные пособия и дидактические материалы;
технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования;
предоставление услуг ассистента (помощника);
проведение коррекционных занятий;
обеспечение доступа в здания организаций.
Основанием для организации обучения на дому является медицинское заключение и личное заявление родителя. Выбор формы обучения — право родителя!
Когда необходимо заключение ЦПМПК г. Москвы:

выбор формы прохождения государственной итоговой аттестации (ЕГЭ и ГВЭ)
увеличение продолжительности на 1,5 часа
организация питания и перерывов для проведения необходимых медико-профилактических процедур
организация беспрепятственного доступа в аудиторию, туалетные иные помещения (аудитория на первом этаже, наличие специальных кресел, др. приспособлений)
предоставление услуг ассистента (техническая помощь с учетом индивидуальных возможностей ребенка: помощь в занятии рабочего места, передвижении, прочтении задания)
организация экзамена на дому (для обучающихся, имеющих медицинские показания для обучения на дому и соответствующие рекомендации ЦПМПК г. Москвы).
С уважением, начальник отдела по защите прав участников образовательного процесса с особыми образовательными потребностями
Москвичева О.А.
Основанием для создания специальных условий является заключение ЦПМПК:

Многоканальный телефон ЦПМПК г.Москвы:
8 [phone]
https://mcko.ru/pages/vzaim_mskobr
Уважаемые, коллеги!!!

ППк- как форма взаимодействия специалистов образовательных учреждений для психолого-педагогического сопровождения обучающихся и воспитанников с ОВЗ.
Основные цели деятельности ППк:
выявление особенностей развития (несформированность или нарушения коммуникативной, когнитивной, моторной, эмоционально-личностной сферах и в поведении в целом).
определение путей и средств коррекционно - развивающей работы с ребенком, а также прогноза его развития и возможностей обучения на основе выявленных особенностей развития.
Психолого-педагогический консилиум

Одним из важнейших методических принципов, положенных в основу деятельности всех специалистов психолого-медико-педагогического сопровождения является комплексность изучения ребенка.
Основное требование этого принципа предписывает тесное взаимодействие разных специалистов в ходе изучения ребенка: педагогов, логопедов, психологов и врачей.

Специалисты службы
психолого-педагогического сопровождения:
педагог-психолог
учитель-логопед
учитель-дефектолог
социальный педагог
Состав психолого-педагогического консилиума ГППЦ ТО «Зеленоградское»:

вербальные
невербальные методики
методики определения уровня сформированности ВПФ
методики исследования произвольной регуляции деятельности
методики определения уровня речевого развития
методики обследования особенностей эмоционально-волевой сферы.
Использование каждым специалистом научных методов исследования позволяет получить сугубо специфические результаты, которые являются вкладом в целостное изучение особенностей развития и состояния ребенка.
Методики, используемые при исследовании на ППк

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ»
территориальное отделение «Зеленоградское»
124683, г. Москва, Зеленоград, корп. 1554; тел: [phone]
официальный сайт: http://vzaim.mskobr.ru/
Заключение
Психолого-педагогического консилиума
№ 67/2 «14» марта 2016
Участники.
Специалисты: Бердиева И.В.; Петроченко М.А.;Прохорова О.Б
Ребенок Ф.И.О (Дата рождения)
Причина обращения: определение психолого педагогического статуса.
Методики, используемые при исследовании:
вербальные, невербальные методики, методики определения уровня сформированности ВПФ, произвольной регуляции деятельности, методики определения уровня речевого развития, методики обследования особенностей эмоционально-личностного развития
Заключения специалистов:
Познавательное развитие в пределах возрастной нормы. Общее недоразвитие речи III уровень речевого развития. Недостаточная сформированность регуляторного компонента деятельности.
Рекомендации: Коррекция всех компонентов речи. Коррекционно-развивающие занятия по развитию системы саморегуляции деятельности.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ»
территориальное отделение «Зеленоградское»
124683, г. Москва, Зеленоград, корп. 1554; тел: [phone]
официальный сайт: http://vzaim.mskobr.ru/
Заключение
Психолого-педагогического консилиума
№ 67/3 «14» марта 2016
Участники.
Специалисты: Бердиева И.В.; Петроченко М.А.;Прохорова О.Б
Ребенок Ф.И.О (Дата рождения)
Причина обращения: определение психолого педагогического статуса.
Методики, используемые при исследовании:
вербальные, невербальные методики, методики определения уровня сформированности ВПФ, произвольной регуляции деятельности, методики определения уровня речевого развития, методики обследования особенностей эмоционально-личностного развития
Заключения специалистов:
Познавательное развитие несколько ниже возрастной нормы. Общее недоразвитие речи III уровень речевого развития. Недостаточная сформированность регуляторного компонента деятельности.
Рекомендации: Консультация психоневролога. Консультация ЦПМПК.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ»
территориальное отделение «Зеленоградское»
124683, г. Москва, Зеленоград, корп. 1554; тел: [phone]
официальный сайт: http://vzaim.mskobr.ru/
Заключение
Психолого-педагогического консилиума
№ 67/4 «14» марта 2016
Участники.
Специалисты: Бердиева И.В.; Петроченко М.А.;Прохорова О.Б
Ребенок Ф.И.О (Дата рождения)
Причина обращения: определение психолого педагогического статуса.
Методики, используемые при исследовании:
вербальные, невербальные методики, методики определения уровня сформированности ВПФ, произвольной регуляции деятельности, методики определения уровня речевого развития, методики обследования особенностей эмоционально-личностного развития
Заключения специалистов:
Познавательное развитие в пределах возрастной нормы. Нарушение чтения и письма. Недостаточная сформированность регуляторного компонента деятельности.
Рекомендации: Коррекция письменной речи. Коррекционно-развивающие занятия по развитию системы саморегуляции деятельности.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ»
территориальное отделение «Зеленоградское»
124683, г. Москва, Зеленоград, корп. 1554; тел: [phone]
официальный сайт: http://vzaim.mskobr.ru/
Заключение
Психолого-педагогического консилиума
№ 67/5 «14» марта 2016
Участники.
Специалисты: Бердиева И.В.; Петроченко М.А.;Прохорова О.Б
Ребенок Ф.И.О (Дата рождения)
Причина обращения: определение психолого педагогического статуса.
Методики, используемые при исследовании:
вербальные, невербальные методики, методики определения уровня сформированности ВПФ, произвольной регуляции деятельности, методики определения уровня речевого развития, методики обследования особенностей эмоционально-личностного развития
Заключения специалистов:
Познавательное развитие несколько ниже возрастной нормы. Нарушение чтения и письма. Недостаточная сформированность регуляторного компонента деятельности.
Рекомендации: Консультация психоневролога. Консультация ЦПМПК.

Возможности реализации рекомендаций ППк на базе ГППЦ ТО «Зеленоградское»:
1.Прохождение ППк
2.Заключение ППк
3.Формирование групп

Уважаемые, коллеги!!!
Направление на участие в
программах осуществляется на
основе первичной ППк и консультации в
ГБУ ГППЦ ДОгМ ТО «Зеленоградское».
Наш адрес: Зеленоградский АО г. Москвы,
корп. 1554,корп. 222 А.
тел. для записи на консультацию:
[phone]
Будем рады сотрудничеству с Вами и Вашими детьми!!!