Использование коммуникативных игр с детьми дошкольного возраста в период адаптации к дошкольному образовательному учреждению

Использование коммуникативных игр с детьми раннего дошкольного возраста в период адаптации к дошкольному образовательному учреждению
Научный руководитель : Зехова М. С Составитель: Чернышева М. И.
Тема ВАР:

Использование коммуникативных игр с детьми раннего дошкольного возраста в период адаптации к дошкольному образовательному учреждению
Актуальность
Детский сад – новый период в жизни ребенка и поступление в него сопряжено с тяжелыми переживаниями, сопровождается изменением поведенческих реакций ребенка. Ведь адаптация - это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях – физиологическом, психологическом, социальном.
Трудности, возникшие у детей в период адаптации могут привести к самой неблагоприятной ее форме – дезадаптации, В процессе адаптации участвуют все системы организма. В том числе снижаются и защитные силы организма - что может привести к заболеванию ребенка.
К сожалению, нередко этот процесс протекает сложно и болезненно. Ребенок может отказаться от еды, сна, общения со сверстниками и взрослыми, у него появляются нежелательные привычки.
Поэтому помочь ребенку адаптироваться, привыкнуть к новым условиям существования, необходима такая организация жизни ребенка в дошкольном учреждении, которая приводила бы к наиболее адекватному, почти безболезненному приспособлению его к новым условиям. Мы считаем ,что коммуникативные игры с детьми раннего дошкольного возраста помогут создать благоприятные условия для успешной адаптации детей к ДОУ.
Тема: