Содержание
- 2. УТРО НАЧИНАЕТСЯ С ЗАРЯДКИ Раньше папа, потом Я В руки взял гантели Теперь мама и сестра
- 3. ПРИСТУПИМ К ВОДНЫМ ПРОЦЕДУРАМ МАМА В БАНЕ ДЕТОК ПАРИЛА И ТИХОНЬКО ПРИГОВАРИВАЛА «ДАЙ СИЛЫ ЛИСТ ДУБОВЫЙ,
- 4. КТО ПАПЕ С МАМОЙ ПОМОГАЕТ, ТОТ УМНЫМ, СИЛЬНЫМ ВЫРАСТАЕТ С папой мы взялись за дело и
- 5. В КРЕПКОЙ СЕМЬЕ И ДЕТКИ КРЕПКИЕ РАСТУТ Силу я решил измерить Как же мне её проверить?
- 6. БЫСТРЕЕ, ВЫШЕ, СИЛЬНЕЕ На железного коня сяду со сноровкой Посмотрите на меня, я мальчишка ловкий! Если
- 7. БЫТЬ СПОРТИВНЫМ – БЫТЬ УСПЕШНЫМ КУВЫРКАТЬСЯ МЫ УЧИЛИСЬ И УСПЕХОВ ВСЕ ДОБИЛИСЬ А В ИТОГЕ РЕЗУЛЬТАТ
- 9. Скачать презентацию






Творческая мастерская Фантазия
Формирование понятия реликвия в рамках проекта Собираем семейный архив
Шаблон презентации НТК для digital development project
Разработка занятия для учащихся старших классов по новостной грамотности
Профориентация. Основы кройки и шитья
Педагогическое мастерство
Инсёрт — прием технологии критического мышления
Работа с ниткой. Наматывание. Поделка Рыбки из картона и пряжи
Возрастные особенности мышления в раннем, дошкольном и младшем школьном возрасте
Принципы и методы обучения. Лекция 4
Наша школа
Формулирование цели проекта
Воздух. Использование воздуха человеком
Детское археологическое движение Возвращение к истокам
Семейные традиции. Создание репортажа
Полянка здоровья. Игра-знакомство с лекарственными травами
Устная речевая презентация
Развитие метапредметных образовательных результатов у обучающихся в процессе физического воспитания
Формирование познавательных учебных действий у младших школьников с интеллектуальными нарушениями
Фигурки из геометрических фигур
Новогодняя игрушка колокольчик
Мини фоамирановая ёлочка
Продукты проектов, созданные учащимися МОБУ Лицей №7
Формирование элементарных математических представлений в старшей. Повторение пройденного
Луч упал на звук Л. Автоматизация в предложениях
Патриотическое воспитание дошкольников посредством спортивно - массовых мероприятий
Информационно-педагогические технологии в обучении иностранным языкам
Аттестационная работа. Виртуальные экскурсии как средство расширения границ образовательного пространства для детей с ОВЗ