Слайд 2Цели урока:
содержательная:
дать понятие о частице как служебной части речи
и ее роли в предложении;
показать сходство частиц с другими служебными частями речи и отличие от них;
показать отличие частиц от знаменательных частей речи;
рассмотреть роль частиц в предложении и в образовании форм глагольных наклонений.
познакомить с разрядами частиц;
Слайд 3Цели урока:
Деятельностная:
развить способности логически рассуждать, делать эвристические выводы;
развить навыки определения разрядов
частиц и определение ее роли в предложении;
формировать умение отличать частицу от других частей речи.
формировать способность к рефлексии (фиксирование собственных затруднений, контроль и проект выхода из затруднений);
формировать регулятивные УУД: целеполагание, планирование, само – и взаимоконтроль, оценка, коррекция, волевая регуляция в ситуации затруднения.
способствовать развитию коммуникативных компетенций (развитие умений использования частиц в разных стилях речи).
Слайд 4Лингвистическая задача
«Кто быстрее»
Чтобы, зато, из-под, пусть, ввиду, около, разве, через, для, даже,
тоже, но, неужели, как будто, вследствие.
Слайд 5Лингвистическая задача
Проверь себя
Слайд 6Лингвистическая задача
Проверь себя
Чтобы, зато, из-под, пусть, ввиду, около, разве, через, для, даже,
тоже, но, неужели, как будто, вследствие.
Слайд 15Частица как служебная часть речи
Слайд 16 Наши задачи
Знать, для чего служит частица
Находить частицы в предложениях, текстах
Уметь строить
предложения с частицами.
Уметь отличать частицы от других частей речи
Выяснить происхождение частиц
Слайд 17В марте наступила настоящая весна.
Задание :
измените смысл предложения с помощью частиц
1 вариант
– пусть, бы, самая
2 вариант – что за, неужели, не
Слайд 18Частица – это служебная часть речи, которая придает различные дополнительные оттенки словам
и предложениям или служит для образования форм слов.
Слайд 19Это интересно знать
Из истории частицы бы
(я ) быхъ думал (вы) бысте думали
(ты)
бы думал (они) быша думали
(он) бы думал (мы) быхом думали
Слайд 20Лингвистический эксперимент
… у птиц встречаются забавные имена . … поверишь, что водится
птица поганка. Поганка … рогатая. … и птичка завирушка есть. Или … юла.
А … совсем милые имена: овсянка, просянка, коноплянка, малиновка и даже чечевица. А … плохое название чиж или чечётка? … непонятными будут для вас имена: зеленушка, синехвостка, белолобик? ... названия-прозвища лучше всего!
Да … могут птицы быть «обыкновенными»!
Живое … бывает обыкновенным.
Слова, которые нужно вставить: именно, да еще и, едва ли, вот, не, ведь, просто, разве, все - таки .
Слайд 21Лингвистический эксперимент
Именно у птиц встречаются забавные имена. Едва ли поверишь, что водится птица
поганка. Поганка да еще и рогатая. Ведь и птичка завирушка есть. Или просто юла.
А вот совсем милые имена: овсянка, просянка, коноплянка, малиновка и даже чечевица. А разве плохое название чиж или чечётка? Неужели непонятными будут для вас имена: зеленушка, синехвостка, белолобик? Все-таки названия-прозвища лучше всего!
Да не могут птицы быть «обыкновенными»!
Живое не бывает обыкновенным.
Слайд 22Это интересно знать
В 100 самых частотных слов входит 11 частиц: ЖЕ, ВОТ,
НЕ, ТОЛЬКО, ЕЩЕ, УЖЕ, НУ, НИ, ДАЖЕ, ЛИ, ВЕДЬ.
Слайд 23Это интересно знать
Например, частица ВОТ – её употребление приближается к 1000! Безусловно,
семантическая и стилистическая роль её велика.
А, например, частица ДАЖЕ встречается в текстах Пушкина около 300 раз.
Слайд 24Это интересно знать
Частотность употребления частиц в сказках А.С. Пушкина
Слайд 25 Наши задачи
Знать, для чего служит частица
Находить частицы в предложениях, текстах
Уметь строить
предложения с частицами.
Уметь отличать частицы от других частей речи
Выяснить происхождение частиц
Слайд 26
Отличие частиц от других частей речи
Мал золотник, да дорог.
Да здравствует мир на планете!
Слайд 27Отличие частиц от других частей речи
Командир говорил просто и убедительно.
Я просто ослеп от вспышки света.
Слайд 28Отличие частиц от других частей речи
Я сам расскажу о времени и о
себе.
Ну, куда в такую погоду ехать! Спали бы себе да спали на доброе здоровье!
Слайд 29Лингвистическая игра «Чудеса маскировки».
1) В лесу и в поле душно.
2) И в
беде человек крепнет.
3) А погода великолепная!
4) Дождичек вымочит, а солнышко высушит.
5) Посмотрите, ребята, что за красота вокруг!
6) Ему показалось, что за деревом кто-то стоит.
7) Туча все ближе и ближе.
8) Все дерево было осыпано розовыми цветами.
9) Девочка точно выполнила свое обещание.
10) …Поутру весенний воздух точно млеет и мягкой дымкою синеет.
11) Бричка ехала прямо, а мельница почему-то стала уходить влево.
12)«Пи- и-и», - мелькнула сильно проголодавшая синица и прямо из-под клюва петуха схватила кукурузное зерно.
Слайд 30Проверь себя
2) И в беде человек крепнет.
3) А погода великолепная!
5) Посмотрите,
ребята, что за красота вокруг!
7) Туча все ближе и ближе.
10) …Поутру весенний воздух точно млеет и мягкой дымкою синеет.
12)«Пи- и-и», - мелькнула сильно проголодавшая синица и прямо из-под клюва петуха схватила кукурузное зерно.
Слайд 31Лингвистическое сочинение
Напишите сочинение – рассуждение «Почему частицы относятся к служебным частям речи?»