- Главная
- Русский язык
- Имена числительные в речи

Содержание
- 2. Цель урока: уметь правильно согласовывать собирательные числительные с именами существительными
- 3. числительные в жизни человека зарплата 1941 – 1945 гг
- 7. Закрепление Прочитайте предложения, укажите номера предложений (письменно), в которых допущены ошибки в употреблении собирательных числительных. Исправьте
- 8. Замените числа в скобках словами и запишите их. Один рубит, а (7) в кулаки трубят. Один
- 9. Выберите нужную форму а) (Шесть – шестеро) друзей учатся на курсах. б) У (обоих – обеих)
- 10. Употребление имён числительных в речи 1. Числительное один согласуется с существительными в роде, числе и падеже:
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2Цель урока:
уметь правильно согласовывать собирательные числительные с именами существительными
Цель урока:
уметь правильно согласовывать собирательные числительные с именами существительными

Слайд 3числительные в жизни человека
зарплата
1941 – 1945 гг
числительные в жизни человека
зарплата
1941 – 1945 гг

Слайд 7Закрепление
Прочитайте предложения, укажите номера предложений (письменно), в которых допущены ошибки в
Закрепление
Прочитайте предложения, укажите номера предложений (письменно), в которых допущены ошибки в

употреблении собирательных числительных. Исправьте их.
Трое подруг живут в одном дворе
А за ним едва поспевали двое жеребят.
На столе стояло четверо стаканов
4. Трое котят забрались в папину шляпу.
Трое подруг живут в одном дворе
А за ним едва поспевали двое жеребят.
На столе стояло четверо стаканов
4. Трое котят забрались в папину шляпу.
Слайд 8Замените числа в скобках словами и запишите их.
Один рубит, а (7) в
Замените числа в скобках словами и запишите их.
Один рубит, а (7) в

кулаки трубят. Один с сошкой, а (7)с ложкой.
Слайд 9Выберите нужную форму
а) (Шесть – шестеро) друзей учатся на курсах.
б) У
Выберите нужную форму
а) (Шесть – шестеро) друзей учатся на курсах.
б) У

(обоих – обеих) сестер одинаковые платья.
в) Недоставало (трех – троих) ножей.
г) (Двое – две) лошади скакали во весь опор.
д) Город расположен по (обоим – обеим) берегам реки.
е) (Семь – семеро) бед – один ответ.
в) Недоставало (трех – троих) ножей.
г) (Двое – две) лошади скакали во весь опор.
д) Город расположен по (обоим – обеим) берегам реки.
е) (Семь – семеро) бед – один ответ.
Слайд 10Употребление имён числительных в речи
1. Числительное один согласуется с существительными в роде, числе и
Употребление имён числительных в речи
1. Числительное один согласуется с существительными в роде, числе и

падеже:
один школьник, одна школьница, одно окно, одни туфли и т. д.
2. Числительное оба имеет две формы рода: обе - в сочетании с сущ женского рода (обе стены, обе девочки) и оба - в сочетании с остальными сущ (оба мальчика, оба окна, мальчик и девочка - они оба и т. д.).
Числительное оба не сочетается с существительными, употребляющимися только во мн. ч.; в этом случае используются описательные обороты: тех и других ворот и т. п.
3. Собирательные числительные сочетаются только со следующими группами имен существительных:
а) с существительными мужского рода, обозначающими лиц:двое школьников, трое мужчин;
б) с существительными общего рода: четверо сирот;
в) с существительными, обозначающими детенышей животных: семеро козлят, трое медвежат;
г) с существительными, не имеющими формы ед. ч.: трое суток, двое очков;
д) с существительными, обозначающими парные предметы: двое сапог, двое лыж.
Собирательные числительные никогда не включаются в составные числительные;
например, нельзя сказать двадцать двое суток, но двадцать два дня, в течение двадцати двух суток и т. д.
4. Количественные и собирательные числительные в им. и вин. п. управляют род. п. существительных.
При этом числительные полтора, два, три, четыре управляют род. п. ед. ч.: два самолета, три девочки.
Примечание:
в количественно-именных словосочетаниях, имеющих в своем составе числительные полтора, два, три, четыре, имена прилагательные, определяющие существительные, могут стоять в двух грамматических формах:
а) ж. р. - в им. п. мн. ч. или род. п. мн. ч.: три высокие пальмы и три высоких пальмы;
б) м. или ср. р. - в род. п. мн. ч.: два высоких парня, три больших окна.
один школьник, одна школьница, одно окно, одни туфли и т. д.
2. Числительное оба имеет две формы рода: обе - в сочетании с сущ женского рода (обе стены, обе девочки) и оба - в сочетании с остальными сущ (оба мальчика, оба окна, мальчик и девочка - они оба и т. д.).
Числительное оба не сочетается с существительными, употребляющимися только во мн. ч.; в этом случае используются описательные обороты: тех и других ворот и т. п.
3. Собирательные числительные сочетаются только со следующими группами имен существительных:
а) с существительными мужского рода, обозначающими лиц:двое школьников, трое мужчин;
б) с существительными общего рода: четверо сирот;
в) с существительными, обозначающими детенышей животных: семеро козлят, трое медвежат;
г) с существительными, не имеющими формы ед. ч.: трое суток, двое очков;
д) с существительными, обозначающими парные предметы: двое сапог, двое лыж.
Собирательные числительные никогда не включаются в составные числительные;
например, нельзя сказать двадцать двое суток, но двадцать два дня, в течение двадцати двух суток и т. д.
4. Количественные и собирательные числительные в им. и вин. п. управляют род. п. существительных.
При этом числительные полтора, два, три, четыре управляют род. п. ед. ч.: два самолета, три девочки.
Примечание:
в количественно-именных словосочетаниях, имеющих в своем составе числительные полтора, два, три, четыре, имена прилагательные, определяющие существительные, могут стоять в двух грамматических формах:
а) ж. р. - в им. п. мн. ч. или род. п. мн. ч.: три высокие пальмы и три высоких пальмы;
б) м. или ср. р. - в род. п. мн. ч.: два высоких парня, три больших окна.



Публицистический стиль речи
Фонетика и орфоэпия обобщение и систематизация знаний
Вставьте пропущенные буквы
Урок развития речи. 5 класс
Фразеологические обороты
Авторская пунктуация
Работа с публицистическим текстом в практике преподавания РКИ. Тема 2
Презентация на тему Пословицы и поговорки (4 класс)
Разбор слов по составу
Звуки [к], [к']. Буква К, к
Коррекционная направленность методической разработки. Использование рабочих тетрадей Узнаю буквы
Интерактивный тренажёр Не с существительными
Дефис в наречиях
Словарные слова. Часть 3. 5 класс
Анализ текста
Правописание окончания имени прилагательного
Урок русского языка в 5 классе «Главные члены предложения. Подлежащее»
Разносклоняемые существительные
Категория состояния как часть речи
Урок по теме: Предложения с обращениями. Выполнила: Покатилова Л.М., учитель русского языка и литературы высшей категории МОУ «СОШ
Употребление диалектных слов в топонимике Еткуля
Сложноподчинённые предложения. Подготовка к ЕГЭ
Изменение глаголов по числам
Культура речи
Волшебная страна Фонетика
Правописание слов с чередующимися гласными в корне
Готовимся к ЕГЭ: словосочетание
Разделительные знаки препинания между частями сложносочинённого предложения