Слайд 2Отгадайте загадки:
У избы побывал -
Все окно разрисовал,
У реки погостил -
Во всю реку
мост мостил.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
Всё лето стояли,
Зимы ожидали.
Дождались поры -
Помчались с горы.
Слайд 3Тема урока:
«Имена существительные, имеющие форму только множественного числа»
Слайд 4СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, имеющие только множественное число, обозначают:
Слайд 51. Названия составных и парных предметов:
брюки
весы
счеты
очки
перила
часы
Слайд 62. Названия материалов или их отходов; вещества:
Духи
опилки
сливки
щи
обои
Слайд 73. Названия промежутков времени:
сутки
будни
каникулы
Слайд 8Названия игр:
Жмурки
Прятки
горелки
Слайд 9Названия действий и состояния природы:
Выборы
сумерки
Заморозки
всходы
Слайд 10Некоторые географические названия:
Сочи
Горки
Карпаты
Тибельти
Слайд 12Заполните таблицу, распределив слова на 2 столбика: роща, жмурки, рука, сливки ,урок
, лимон, ножницы, очки, дрожжи, инструменты, озеро, заморозки.
Слайд 14Физминутка
В руки вы снежки возьмите,
И на них вы посмотрите.
А теперь их
поднимите
Вверх , на них вы посмотрите.
Вниз снежки вы опустите,
И опять на них взгляните.
Снежок вправо,
Снежок влево.
«Нарисуйте «круг умело.
Снежок близко, вот вдали,
Ты внимательно смотри.
Вот такой у нас снежок,
Улыбнись ему, дружок.
Слайд 15Самостоятельная работа
1 вариант
*упр.510, с.59. Рассмотреть географическую карту, выписать географические названия, имеющие форму
только мн.ч. Составить 1 предложение с любым из слов
2 вариант
*Выписать из орфографического словаря на с.151-153 существительные, имеющие форму только мн.ч. Составить 1 предложение с любым из слов.
Слайд 16Домашнее задание:
Упражнение 509 или 511
( на выбор)