Имя существительное. 5 класс

Тема: «Имя существительное»
Урок русского языка в 5 классе
Повторение пройденного материала
Разработан Гвоздевой А. В.
МОУ «Поповская ООШ»

Игра «Повторяйка-ка»
Я - имя существительное.
Что вы знаете обо мне?

обозначаю
Я предмет и отвечаю
на вопросы:
Кто? Что?
Задание №1.
Приведи свои примеры и запиши
в 2 столбика
Кто? Что?

На какие группы можем поделить слова?
На какие вопросы отвечают ?
Что обозначают?
.
?
?

Задание№2
-Найди меня
Берег,плывет,веселый,сад,растет,
пчела, вишня,кричит,огород, звенит,
прекрасный ,солнце,бежит, ненастный, роза, быстро, стоит, цветут,радостный,грустный, стол.
Приведи свои примеры

.
Я бываю
Одушевлённым:Кто?
Неодушевленным:Что?
Приведи с примеры

Задание№2
-Разбей меня на 2 группы.
Шкаф, ученик,парта, петух,книга,девочка, кот,пальто,лисица,сорока,
капуста ,воробей.
Приведи по 2 примера в каждый столбик.
Найди и подчеркни одной чертой словарные слова

Задание№4
Подумай и назови:
страна-….,
город-...,
имя(свое)-…,
кличка(животного)-….,
река-…,
село-…
Какое правило повторили?

Я бываю в единственном и множественном числе.
Задание№5
Запиши имена существительные во множественном числе
Чашка, полка, карандаш, журнал,
дневник, стриж, пенал, цветок, малыш,
крот, день, тетрадь, девочка.
Найди в
в словах знакомые орфограммы. Подчеркни их.

Анатольева Э. В.
Серёжа – круглый сирота.
«Какая ты зазнайка, Люба,» - удивилась мама.
Что ты за непоседа!

Ура! Ура!
Ура! Ура! Вчера я видел кенгура!
Не кенгура, а кенгуру!
А как кричать тогда: «Уру!»?
Кричи «Ура!» про кенгуру.
Которых видел я вчеру?
Которых видел ты вчера.
Ура! Ура!
Ура! Ура! Ещё там были кенгурята. Про
них-то как кричать: «Уря!» - да?