- Главная
- Русский язык
- Какие бывают звуки речи

Содержание
Слайд 3- Что общего в словах радость и музыка?
- А что общего
- Что общего в словах радость и музыка?
- А что общего

в этих словах с точки зрения фонетики?
- Охарактеризуйте согласные звуки
[р], [с’], [м]
по плану:
1) твердый или мягкий, парный или непарный;
2) звонкий или глухой, парный или непарный.
- Охарактеризуйте согласные звуки
[р], [с’], [м]
по плану:
1) твердый или мягкий, парный или непарный;
2) звонкий или глухой, парный или непарный.
Слайд 6ЖИВУТ БЕЗ СОСЕДЕЙ
ЖИВУТ БЕЗ СОСЕДЕЙ

- Предыдущая
Анималистический жанр изобразительного искусстваСледующая -
Логарифмические неравенства


Род имён существительных. Тренажёр
Риторика
НЕ с причастием
Слоговая структура слова Двухсложные слова из открытых слогов. Про воду
Согласные звуки [к],[к’], буквы К,к
Средства выразительности в русском языке
Работа со «слабыми» учащимися
В1. Лексика, стилистическая окраска слов. Подготовка к ГИА
Буквы Х, х
Презентация на тему Глаголы - исключения
Как подготовить старшеклассников к ЕГЭ по русскому языку в современных условиях подросткового вербального общения?
Группы односоставных предложений
Слово – дело великое. Эзопов язык
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными
Выполнил: ученик 7А класса МОУ СОШ №7 Сазонов Алексей
Предложения с вводными словами. словосочетаниями и предложениями. 8 класс
Личные местоимения
Звук [й']. Буква Й, й. Закрепление
Метапредметная неделя
Безударные гласные в корне
Переходные и непереходные глаголы
Заглавная буква К
Культура речи
Развитие речи. От словосочетания к предложению, от предложения к тексту
Урок русского языка «Употребление имен прилагательных в разных падежах. Изложение».
Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми
Морфемика. Словообразование
Обучение грамоте. Урок чтения. Тема: «Знакомство с буквой Д,д» Учитель начальных классов «МОУ СОШ с.Тепляковка» Давлетшина Нина В