Лексика

ЛЕКСИКА
- РАЗДЕЛ НАУКИ О ЯЗЫКЕ, ИЗУЧАЮЩИЙ СЛОВО И ЕГО ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ.
ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ МЫ МОЖЕМ УЗНАТЬ В ТОЛКОВОМ СЛОВАРЕ.

Знакомьтесь: это Ваня.
ТЕМУ «ЛЕКСИКА» НЕ ЗНАЕТ
И СЛОВА НЕ УВАЖАЕТ
…ПРИКЛЮЧИЛОСЯ С НИМ ГОРЕ…

ЧТО ЗА НОВАЯ СТРАНА?

Есть ключи у нас в кармане.
Ключ один журчит и льется,
Ключ стальной к замку дается.
Два ключа – одно названье.
Как вспомнишь наши имена –
Тема урока сразу станет видна!

“
‘
’
А=Ы
‘

Одинаково нас пишут, одинаково нас слышат…
ОМОНИМЫ
это слова, которые звучат и пишутся одинаково, а по смыслу не имеют ничего общего.

ЛУК ?
Это простой пример.
За простой вагонов налагается штраф.

Шляпа гриба – соломенная шляпа
Ключ1 (родник) и ключ2 от двери
(Сходство по форме - многозначные слова).
(сходства нет – омонимы).

КРОССВОРД
1. О – Они помогают улучшить зрение; служат для определения победителя.
Ч К И
2. М – Он не без добрых людей; он лучше доброй ссоры, даже если он худой.
И Р
3. О – она пуще неволи; если на «нее» ехать, то не надо собак кормить.
Х О Т А
4. Н – Его встречаем мы в грамматике; на нем говорят в определенных районах.
А Р Е Ч И Е
5. И – Его готовят из молока, сахара и патоки (и получается вязкая конфета); он имеет крупные яркие цветки.
Р И С
6. М – Ее можно видеть на лице; на ней можно подорваться.
И Н А

ОМОГРАФЫ
зАмок
замОк
пруД
пруТ
ОМОФОНЫ

НЕ ОШИБИСЬ!
Скорей, сестра, на рыб взгляни.
Попались на крючок они!
В ведерко руку окуни,
Не бойся – это окуни.
Серая ворона черного ворона
Утром ругала, присев на сучок.
Новость о том разнесли на все стороны
Сплетницы-кумушки сорок сорок.
Косит коса, а зайчишка косит,
Трусит трусишка, а ослик трусит.

ЗАГАДКИ
Я – травянистое растение
С цветком сиреневого цвета,
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету.

ЗАГАДКИ
Я – сборник карт; от ударения
Зависят два моих значения.
Захочешь – превращусь в название
Блестящий, шелковистой ткани я.

ЗАГАДКИ
Мы – для пильщика подставка,
Мы – для кучера сиденье.
Но попробуй-ка переставь-ка
Нам другое ударение –
Осторожней будешь с нами:
Забодаем мы рогами.

ЗАДАЧИ-ШУТКИ
1. В гостях у Оли
Зашли как-то друзья к однокласснице Оле. В сенях стоял небольшой бак, в который собирали дождевую воду. Оля предложила Васе: «Сядь пока на бачок, я закончу убирать комнату». А Вася не удержался и, смеясь, сказал: «Я, Оля, на боку сидеть еще не научился».
*
2. В кузнице
Заглянули Вася с Колей в кузницу, к дяде Трофиму. Тот предложил мальчикам: «Вы постойте, посмотрите, как я раскалю этот кусок железа: в жизни пригодится». Друзья охотно согласились, а Вася, взглянув на Колю, сказал: «Пригодится-то пригодится. А вот только разве железо — это дрова, что ты его, дядя Трофим, расколоть собираешься?»
*
3. На охоте
Отправился Вася с отцом на охоту. Впереди был густой лес. Оба заметили там лисицу. Она прыгнула, взмахнув большим хвостом. Отец воскликнул: «Ну и лиса! А что за хвост!» Вася удивленно сказал отцу: «Впервые слышу, что бывают леса с хвостом!»
*
4. Сторож ли дед Федот?
Однажды отец, отвечая на вопросы детей о жителях села, сказал, что дед Федот старожил. «А что этот дед Федот сторожил?» — спросил Вася, делая вид, что не понимает, в чем дело.

Проверочная работа
Зал..зать на дерево – зал..зать рану, зап..вать куплет – зап..вать лекарство, обв..вала лицо веером – обв..вала косы вокруг головы, волосы разв..вались на ветру – разв..вали промышленность, пол..скать бельё – пол..скать котёнка, посв..тить фонариком – посв..тить жизнь науке, сп..шите видеть – сп..шите с доски, пос..деть на лавочке – пос..деть от горя, прим..рять костюм – прим..рять противников, прор..дили морковь на грядке – зар..дили пушку.

Несуразные вещи –
несу разные вещи
Несу мел – не сумел
Же надо будет – жена добудет
Та марка – Тамарка
Там арка – Тамарка
ОМОФОНЫ

КАЛАМБУР
Это игра слов, основанная на столкновении двух значений многозначного слова или на использовании сходства в звучании омонимов.
Слово «каламбур» составлено из итальянских слов Каломо – «перо» и Бурларе – «шутить», т.е. «шутить пером».

Снег сказал: "Когда я стаю,
Станет речка голубей,
Потечёт, качая стаю
Отражённых голубей."
Воду в ступе потолок,
Посмотрел на потолок.
...Вдруг подумал:
"А у сов
Есть усы иль нет усов?"
Танцуют и не топают,
А петь начнут — не то поют.

Сев в такси, спросила такса:
- За проезд какая такса?
А водитель: - Денег с такс
Не берём совсем, вот так-с.
Будь у бабы Яги меньше злобы -
Ей, наверное, больше везло бы.
Весь день чихала бедная Зайчиха,
И даже голоса лишилась - из-за чиха.
Хорошо бы, если б ворон, Вора видя, каркал: «Вор он!»

Рефлексия
- Что повторили на уроке?
- Что узнали нового?
- Что вызвало особый интерес?
- В чём затруднялись?

Домашнее задание
1. Придумать 1-2 коротких каламбура с омонимами или многозначными словами (например: «Меня замечанье задело, хотя получил я за дело», «Пока лечилась, снова покалечилась», «Ведь ты же ребенок, а носишься по полю, будто ты жеребенок», «Если надо – ем, пока не надоем» и др.);
2. параграф 67, упр.346