Односоставные предложения. Обобщающий урок

Содержание

Слайд 2

Цель:

закрепить знания, умения и навыки по определению типов односоставных предложений.

Цель: закрепить знания, умения и навыки по определению типов односоставных предложений.

Слайд 3

Алгоритм определения типа односоставного предложения

1. Определите состав грамматической основы предложения

Два состава:

Алгоритм определения типа односоставного предложения 1. Определите состав грамматической основы предложения Два

подлежащее и сказуемое

Двусоставное
предложение

Один состав:
сказуемое

Один состав: подлежащее

Односоставное с главным членом - подлежащим

Односоставное с главным членом - сказуемым

2. Определите тип предложения

3. Определите тип односоставного предложения

Определённо-
личное

Неопределённо-личное

Обобщённо-
личное

Безличное

Назывное

?

?

?

?

?

Слайд 4

Проверь себя.

1. Вот море, вот пермские дремучие места.
2.На пр…горке то сыро, то

Проверь себя. 1. Вот море, вот пермские дремучие места. 2.На пр…горке то
жарко.
3.Выйдем с тобой побродить в лунном сиянии.
4.Глухая полночь. Всё молчит.
5.Смотри, как днём туманисто-бело; чуть брезж…т в небе месяц светозарный.
6.Чуть брезжило, фонарь, поставленный на землю, осв…щал тихо падавшие снежинки.
7.В кузнице молот стучит, мельницу выстроят скоро.
8.Ш…л ноч…ю снег, густой и белый, от снега в комнате светло.
9.Иду и радуюсь. Легко мне. Дождь прош…л.
10.Рожь, рожь… Дорога полевая ведёт неведомо куда.

Слайд 5

Проверь себя!

1. Назывное.
2. Безличное.
3. Определённо-личное.
4. Назывное. Двусоставное.
5. Сложноподчинённое: первая часть – определённо-личное;

Проверь себя! 1. Назывное. 2. Безличное. 3. Определённо-личное. 4. Назывное. Двусоставное. 5.
вторая часть – двусоставное.
6. Бессоюзное: первая часть – безличное; вторая часть – двусоставное.
7. Бессоюзное: первая часть – двусоставное; вторая часть – неопределённо-личное.
8. Бессоюзное: первая часть – двусоставное; вторая часть – безличное.
9. Определённо-личное. Безличное. Двусоставное.
10. Назывное. Назывное. Двусоставное.

Слайд 6

Ночная тень над городом.
Звёзды в вышине.

Определите тип предложений.

- Назывное.

- Назывное.

Ночная тень над городом. Звёзды в вышине. Определите тип предложений. - Назывное. - Назывное.

Слайд 7

Не решишь ли эту задачу?
Эту задачу не решишь.

Определите тип предложений.

- Определённо-личное.

-

Не решишь ли эту задачу? Эту задачу не решишь. Определите тип предложений. - Определённо-личное. - Обобщённо-личное.
Обобщённо-личное.

Слайд 8

Сегодня у нас встречают почётных гостей.
По платью встречают, по уму провожают.

Определите тип

Сегодня у нас встречают почётных гостей. По платью встречают, по уму провожают.
предложений.

- Неопределённо-личное.

- Обобщённо-личное.

Слайд 9

Не могу достать щура.
Замечательная птица!

Определите тип предложений.

- Безличное.

- Неполное двусоставное.

Не могу достать щура. Замечательная птица! Определите тип предложений. - Безличное. - Неполное двусоставное.

Слайд 10

Грустно нам слушать осеннюю вьюгу.
Купаться в этом месте опасно.

Определите тип предложений.

-

Грустно нам слушать осеннюю вьюгу. Купаться в этом месте опасно. Определите тип
Безличное.

- Полное двусоставное.

Орфографическая работа. Объяснить пропущенные орфограммы.
Синтаксический разбор выделенного предложения.

Слайд 11

Синонимические синтаксические варианты.

Я читаю книгу с удовольствием.
Читаю книгу с удовольствием.
Книга! Её нельзя

Синонимические синтаксические варианты. Я читаю книгу с удовольствием. Читаю книгу с удовольствием.
читать без удовольствия.
Читая книгу, получаешь удовольствие.
Книга читается с удовольствием.
Книгу читают с удовольствием.
Мне сегодня хорошо читается: книга интересная.

Слайд 12

Задание. Составить синтаксические варианты.

Погода, кажется начинает портиться.
Мне хотелось бы провести выходной с

Задание. Составить синтаксические варианты. Погода, кажется начинает портиться. Мне хотелось бы провести
друзьями.
Эти строки я пишу в самолёте, который пролетает над Атлантическим океаном.
Заканчивая работу над этой композицией, скульптор вдруг подумал, а стоило ли ему так трудиться.
Лирический герой не может быть не похож не поэта.

Слайд 13

Тестовые задания.

1.Укажите односоставное предложение.
1) Грустно было уезжать с родной земли.
2)

Тестовые задания. 1.Укажите односоставное предложение. 1) Грустно было уезжать с родной земли.
Была лунная морозная ночь.
3) Каждая мелочь этого дня врезалась в память.
2. Укажите определённо-личное предложение.
1) Книга написана искренне и правдиво.
2) С особенным чувством вспоминаю первое
охотничье путешествие.
3) Голос слепого нищего был слаб и дрожал.
3. Укажите неопределённо-личное предложение.
1) В дверь сильно постучали.
2) И, действительно, в эту ночь выпал снег.
3) Двое пошли рубить кусты для шалаша.

Слайд 14

Тестовые задания.

4. Укажите обобщённо-личное предложение.
1) Без совести и при большом уме

Тестовые задания. 4. Укажите обобщённо-личное предложение. 1) Без совести и при большом
не проживёшь.
2) Нужно было подумать о ночлеге.
3) Яркое солнце струится в окошко.
5. Укажите безличное предложение.
1) Пахло холодом с востока.
2) Хочешь увидеть солнце – встань пораньше.
3) Струйки дыма вились в воздухе, полном влаги и
свежести моря.
6. Определите, каким способом выражено сказуемое
в безличном предложении.
1) безличным глаголом.
2) безличной формой личного глагола.

Слайд 15

Итог урока

Какие односоставные предложения вы знаете?
Где чаще употребляются назывные предложения?
Чем отличаются неполные

Итог урока Какие односоставные предложения вы знаете? Где чаще употребляются назывные предложения?
предложения от односоставных?
Могут ли быть односоставные предложения неполными?
Имя файла: Односоставные-предложения.-Обобщающий-урок.pptx
Количество просмотров: 43
Количество скачиваний: 0