Содержание
- 2. Теоретический диктант 1.Запишите личные местоимения, почему они так называются? Личные местоимения: Я – МЫ ТЫ –
- 3. Теоретический диктант 2.На какой вопрос отвечают притяжательные местоимения? В чём особенность местоимений ЕГО, ЕЁ, ИХ? Притяжательные
- 4. Теоретический диктант 3.Запишите определительные местоимения, укажите их роль в предложении. Сам, самый, весь, всякий, каждый, иной,
- 5. Теоретический диктант 4.Как в предложении отличить вопросительные местоимения от относительных? Вопросительные местоимения: кто? что? какой? чей?
- 6. Теоретический диктант 5.С помощью каких морфем образуются неопределенные местоимения? Неопределённые местоимения образуются от вопросительных местоимений с
- 7. Запишите разряд местоимений по номерам 1, 2. Я знаю, что делаю 3. Что-то веселое 4. У
- 8. Запишите разряд местоимений по номерам 1 Я личное 2 что относительное 3 Что-то неопределённое 4 любой
- 9. Спишите, раскрывая скобки и объясняя написание. Поговорить о чем(либо) о чём-либо Спросить кое(у)(кого) кое у кого
- 11. Скачать презентацию








Язык родной - дружу с тобой. Игра - поиск
Склонение имен прилагательных во множественном числе
Сложные предложения с несколькими придаточными
Деепричастие как часть речи
Язык и культура. Культура речи
Простое предложение. Особенности связи подлежащего и сказуемого
Великий и могучий русский язык. Викторина
Сочинение по картине Исаака Левитана Весна. Большая вода
Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих
Повторение темы Фразеология
Правописание приставок
Правописание суффиксов глаголов –ова-(-ева-), -ыва-(-ива-)
Презентация на тему Эссе как вид учебной деятельности
Презентация на тему Разносклоняемые существительные (6 класс)
Нормы употребления имен прилагательных. Варианты употребления форм кратких прилагательных
Бережное отношение к родному языку. Урок 1
Русский язык (1 класс)
Познавательно-речевое развитие дошкольников старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности
Вспыш и крушила. Дифференциация Ш-С в слогах и словах
Сложноподчиненное предложение. Урок-практикум
Буквы А и О в корне: –ГАР- , -ГОР-
Синтаксис и пунктуация сложное предложение. 9 класс
Анализ текста
Презентация на тему Гласные ы и и после приставок
Заимствованные слова. Дисплейный текст
Смыслоразличительная роль звуков и букв в речи
Тренажёр Пишу грамотно
Международный день родного языка