Содержание
- 2. Теоретический диктант 1.Запишите личные местоимения, почему они так называются? Личные местоимения: Я – МЫ ТЫ –
- 3. Теоретический диктант 2.На какой вопрос отвечают притяжательные местоимения? В чём особенность местоимений ЕГО, ЕЁ, ИХ? Притяжательные
- 4. Теоретический диктант 3.Запишите определительные местоимения, укажите их роль в предложении. Сам, самый, весь, всякий, каждый, иной,
- 5. Теоретический диктант 4.Как в предложении отличить вопросительные местоимения от относительных? Вопросительные местоимения: кто? что? какой? чей?
- 6. Теоретический диктант 5.С помощью каких морфем образуются неопределенные местоимения? Неопределённые местоимения образуются от вопросительных местоимений с
- 7. Запишите разряд местоимений по номерам 1, 2. Я знаю, что делаю 3. Что-то веселое 4. У
- 8. Запишите разряд местоимений по номерам 1 Я личное 2 что относительное 3 Что-то неопределённое 4 любой
- 9. Спишите, раскрывая скобки и объясняя написание. Поговорить о чем(либо) о чём-либо Спросить кое(у)(кого) кое у кого
- 11. Скачать презентацию








Употребление имени речи числительного в речи
Прилагательные. Повторение
Синтаксическая синонимия
Переходные и непереходные глаголы
Какие бывают предложения?
Азбука. Дополнительные иллюстрации
Глагол. Русский язык. 2 класс
Звуки и буквы
Знакомство с фразеологизмами
Виды одежды
Фонетика (урок-повторение, 6 класс)
Имя существительное как часть речи
Чередование согласных в корнях слов. Чередование настоящего звука с нулевым звуком
Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих
Имя числительное
Синтаксические связи слов в словосочетаниях
Слово и его лексическое значение
Понятие культуры речи. Для студентов
Что я вижу из своего окна. Эссе
Причастие
Фонетика. Звуковое строение языка
Обучение грамоте. Тест
Части слова. Роль окончаний в слове Урок русского языка в 5 классе
Повторение изученного в 5 классе
Словарные слова
Правописание Н и НН в частях речи
Учимся писать сочинение
Второстепенные члены предложения