Правописание окончаний глаголов

Поставьте данные глаголы в форму инфинитива:
Б..регу, мож..шь,бор..мся, пил..м, надеемся, стрижет, рассказываете, увлекает, увлечет, восстанавливаемся
2008
2009
2010
2011
30
70
120

Скороговорки
. Проговорите.
От топота копыт пыль по полю летит
В поле Поля поле пашет
Мышонку шепчет мышь:
«Ты все шуршишь, не спишь»
Мышонок шепчет мыши:
«Шуршать я буду тише»

.
Впишите недостающее.
(что делает?) шепчет – (часть речи)______________________, т.к.
обозначает _____________________;
имеет морфологические признаки: __________род; ___________лицо,
____________число; ___________время;___________ спряжение
в предложении выполняет роль___________________________.

1.Цели урока:
Сегодня мы закрепим правописание глагольных окончаний.
Повторим понятие спряжение;
Повторим, на какие два типа делятся спряжения;
Повторим, как определять спряжения

Как окончанье глагола узнать?
Начальную форму глаголу придать!
Если –ить в конце услышишь –
И, ат, ят в глаголе пишешь
Не на –ить – запомни: тут
В окончанье – е, ут, ют.
Вспомним главное:

.
Внимание! Исключения, которые склоняются так же, как и глаголы на –ить II спряжения:
Гнать, держать, дышать, зависеть,
Видеть, слышать и обидеть ненавидеть,
И еще терпеть, вертеть
Ненавидеть и смотреть.
Вы запомните друзья,
Их на Е спрягать нельзя

Могут изменяться:
По временам
По числам
По лицам
Какая часть слова указывает на то, что оно изменено?
В каких категориях могут изменяться глаголы?

Какие буквы должны стоять на месте пропусков? Обозначьте ответ цифрами: 1— буква е; 2— буква и.
вид_шь, ненавид_шь, игра_шь, стро_шь, плава_шь, услы_шь, бре_шь, кле_шь, терп_шь, нажима_шь.
Ответы:
2, 2, 1,2,1,2, 1, 2, 2, 1

1)Подбери и запиши к каждой картинке подходящий глагол.
2) Разбери глаголы по составу.
3) Определи тип спряжения.

Лови ошибку: