Слайд 2Цель
Дать понятие о теме текста
Проверить знания по теме «Местоимение»
Дать понятие об
![Цель Дать понятие о теме текста Проверить знания по теме «Местоимение» Дать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-1.jpg)
основной мысли текста
Показать отличие основной мысли текста от его темы
Развивать навыки монологической речи
Формировать интерес к познавательной и творческой деятельности
Слайд 3Вопросы к теме урока
Кому из вас легко писать сочинение?
А что такое ТЕМА
![Вопросы к теме урока Кому из вас легко писать сочинение? А что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-2.jpg)
СОЧИНЕНИЯ? Как вы это понимаете?
А как вы думаете, интересно ли писать об обычном чайнике?
Слайд 4Поэтическая пятиминутка
Пузатый чайник знаменит
В любое время года,
Особенно когда стоит
Неважная погода.
Пых-пых, горячий вкусный
![Поэтическая пятиминутка Пузатый чайник знаменит В любое время года, Особенно когда стоит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-3.jpg)
чай
Разгонит скуку и печаль.
Он – с медом, он – с вареньем,
С чудесным настроеньем.
Ю.Мориц
Слайд 5Что называется темой текста?
Тема текста – то, о чем говорится в
![Что называется темой текста? Тема текста – то, о чем говорится в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-4.jpg)
тексте.
2. Что такое основная мысль текста?
Основная мысль текста – то, в чём убеждает нас автор.
Слайд 6Побеседуем
Какова тема этого стихотворения (о чем здесь говорится)?
О чайнике
А какова основная
![Побеседуем Какова тема этого стихотворения (о чем здесь говорится)? О чайнике А](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-5.jpg)
мысль текста?
радуйтесь простым вещам, умейте разглядеть необычное в обыденном – и жизнь ваша будет интересной.
Почему стихотворение получилось интересным?
Слайд 7Вывод к рассуждению
В стихотворении Юнны Мориц чайник словно оживает: приобретает портретные черты
![Вывод к рассуждению В стихотворении Юнны Мориц чайник словно оживает: приобретает портретные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-6.jpg)
(пузатый), голос (пых-пых), общественное положение (становится знаменит), чай, наполняющий чайник, создает настроение (разгонит скуку и печаль; с чудесным настроением).
Что же различает понятия «ТЕМА» И «ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА»?
Автор использует данную тему просто для того, чтобы выразить основную мысль.
Слайд 8Подумаем вместе!
Два товарища
Шли по лесу два товарища и выскочил на них
![Подумаем вместе! Два товарища Шли по лесу два товарища и выскочил на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-7.jpg)
медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Деваться ему было некуда – бросился он на землю и притворился мертвым.
Медведь подошел к нему и стал нюхать, он и дышать перестал. Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, и отошел.
Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется: «Ну что, - говорит, – медведь тебе на ухо говорил?»
«А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».
(Л.Н.Толстой)
Слайд 9Подумаем вместе!
В каких словах выражена тема текста?
А в каких словах выражена главная
![Подумаем вместе! В каких словах выражена тема текста? А в каких словах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-8.jpg)
мысль?
Сформулируйте главную мысль текста.
Слайд 10Работа с текстом
Тропинка
Через поляны, через душистый сосновый бор и весёлые берёзовые
![Работа с текстом Тропинка Через поляны, через душистый сосновый бор и весёлые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-9.jpg)
перелески вьётся лесная тропинка.
Весною и летом мы ходим гулять по этой любимой тропинке.
Гуляя в лесу, мы слышим и видим, как живут звери и птицы, растут, разговаривают между собой деревья и меняются времена года.
Много чудес раскрыла перед нами лесная любимая тропинка.
Слайд 11Работа с текстом (устно)
Что называется текстом?
Текст – это несколько предложений, связанных
![Работа с текстом (устно) Что называется текстом? Текст – это несколько предложений,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-10.jpg)
по смыслу и расположенных в определенной последовательности. Последовательность предложений соответствует последовательности событий. Текст можно озаглавить.
У текста есть заглавие – «Тропинка». Что отражается в заглавии?
(тема текста)
Слайд 12Работа с текстом (устно)
Какова тема нашего текста?
Тема текста – лесная
![Работа с текстом (устно) Какова тема нашего текста? Тема текста – лесная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-11.jpg)
тропинка.
Какова основная мысль текста?
Лесная тропинка интересна, любима.
Слайд 13Работа с текстом (устно)
Тема и основная мысль текста раскрываются постепенно, поэтому он
![Работа с текстом (устно) Тема и основная мысль текста раскрываются постепенно, поэтому](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-12.jpg)
обычно делится на части. В нашем тексте три части. Определите их.
1. Начало (1-е предложение).
2. Основная часть (2-е и 3-е предложения – что
мы видим и слышим, гуляя по тропинке).
3. Заключение (Последнее предложение. Оно же - конец предложения).
Вывод: все части текста связаны между собой по смыслу (все они раскрывают одну и ту же тему и основную мысль.)
Слайд 14Основные признаки текста:
текст
связность
Композиционная
завершенность
Делимость
на части
(вступление,
основная часть,
заключение)
Основная
мысль
заглавие
тема
![Основные признаки текста: текст связность Композиционная завершенность Делимость на части (вступление, основная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-13.jpg)
Слайд 15Работа с текстом (письменно)
Цель: озаглавить, списать текст;
определить тему и основную
![Работа с текстом (письменно) Цель: озаглавить, списать текст; определить тему и основную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-14.jpg)
мысль текста.
На самом кр…ю оврага среди ольховых кустов ст..яла м..л..дая верба. Её темно-красные ветки были украшены белыми шелковистыми комочками. Это было самое весёлое, самое наря…ное дер..вце (во) всём переле…ке.
Слайд 16Работа с текстом (устно)
Можно ли этот отрывок назвать текстом?
Назовите основные признаки
![Работа с текстом (устно) Можно ли этот отрывок назвать текстом? Назовите основные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/884911/slide-15.jpg)
текста.
Заглавие (Цветущая верба)
Тема ( цветущая верба)
Основная мысль (молодая верба - самое веселое и нарядное дерево во всем перелеске)
Связность (верба – она- деревце)
Композиционная завершенность.