Односоставные предложения

Найдите четвертое лишнее, обоснуйте свой выбор.
1)На морозном воздухе было трудно дышать.
2)Мне не хотелось возвращаться.
3)На востоке синело.
4)За окном виднелось уже вспаханное поле.

Найдите четвертое лишнее, обоснуйте свой выбор.
1)Малыш не спит.
2)Приближается вечер.
3)Сердце громко стучит.
4)От добра добра не ишут.

Распределительный диктант
Цыплят по осени считают. Умную голову почитают смолоду. Зайца вылечили. Теперь мне очень хотелось спать. В чугунную доску били без устали. Звонят. Откройте дверь. Дети, запишите предложение. Мне обещали, что я вообще не проеду. Просто подожду ребят. За стеной бубнили два голоса. Вот на второй день и поговорим. Над головой у меня вдруг завозились. В машине переночую. Берегите наш русский язык.

Тест
Задание № 1. Укажите правильный вариант ответа.
Односоставное определённо-личное предложение.
А) Зима.
Б) Умную голову почитают смолоду.
В) Как чувствуешь себя?
Г) Светает.

Тест
Задание № 1. Укажите правильный вариант ответа.
Односоставное неопределённо-личное предложение.
А) На Бога надейся, а сам не плошай.
Б) Цыплят по осени считают.
В) Мне грустно.
Г) Тишина.

Тест
Задание № 1. Укажите правильный вариант ответа.
Односоставное безличное предложение.
А) Вот и мама!
Б) У соседа ума не займёшь.
В) А судьи кто?
Г) В саду темно.

Тест
Задание № 1. Укажите правильный вариант ответа.
Односоставное назывное предложение.
А) Дрожит как лист на осине.
Б) Сильнее кошки зверя нет.
В) По росту одежду кроят.
Г) Какое дивное утро.

Тест
Задание № 2. В каком из вариантов правильно указан главный член односоставного предложения?
К твёрдым убеждениям нужно относиться с уважением. (В.Гаршин)
А) нужно относиться с уважением
Б) нужно
В) относиться
Г) нужно относиться

Тест
Задание № 2. В каком из вариантов правильно указан главный член односоставного предложения?
Всякое деяние осматривай со стороны его вреда и его пользы (Л.Толстой)
А) осматривай
Б) осматривай со стороны
В) деяние со стороны
Г) со стороны его вреда и пользы

Тест
Задание № 2. В каком из вариантов правильно указан главный член односоставного предложения?
Каждое дело следует доводить до конца. (Я.Мавр)
А) следует доводить
Б) следует доводить до конца
В) следует
Г) доводить

Тест
Задание № 2. В каком из вариантов правильно указан главный член односоставного предложения?
Никого так не презирают в народе, как изменников Родины. (В.Козлов)
А) никого так не презирают
Б) никого так не презирают в народе
В) не презирают
Г) не презирают в народе

Тест
Задание № 2. В каком из вариантов правильно указан главный член односоставного предложения?
Непреодолимого на свете нет ничего. (А.Суворов)
А) нет
Б) нет ничего
В) непреодолимого нет ничего
Г) на свете нет ничего

Тест
Задание № 2. В каком из вариантов правильно указан главный член односоставного предложения?
Стыдно презирать своих соотечественников и гнушаться ими. ( Н. Новиков)
А) презирать и гнушаться
Б) стыдно
В) стыдно презирать
Г) стыдно презирать и гнушаться

Графический диктант
1. Люблю утреннюю прохладу на реке.
2. Роняет лес багряный свой убор.
3. … Но потом его в степи без чувств нашли.
4. Что посеешь, то и пожнешь.
5. И скучно, и грустно, и некому руку подать.

Графический диктант
6. Октябрь уж наступил.
7. Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье.
8. Ночь, улица, фонарь, аптека, бессмысленный тусклый свет.
9. И казнили Степана Калашникова смертью лютою, позорною.
10. Мне не хватает нежности твоей, тебе моей заботы не хватает.

Найти односоставные предложения,
определить их роль в тексте.
Опять холодные седые небеса,
Пустынные поля, набитые дороги,
На рыжие ковры похожие леса,
И тройка у крыльца, и слуги на пороге.
(И. Бунин)

Найти односоставные предложения,
определить их роль в тексте.
Предчувствую Тебя. Года проходят мимо –
Всё в облике одном предчувствую Тебя.
Весь горизонт в огне – и ясен нестерпимо,
И молча жду, - тоскуя и любя.
(А.Блок)

Найти односоставные предложения,
определить их роль в тексте.
За что–то меня упрекают
И в чем – то согласны со мной:
Так исповедь льется немая
Беседы блаженнейшей той.
(А.Ахматова)

Найти односоставные предложения,
определить их роль в тексте.
Умом Россию не понять.
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать –
В Россию можно только верить.
(Ф.Тютчев)