Слайд 2Минутка чистописания
Тут вспрыгнул козёл на крышу и давай серебряным копытцем бить. Как
искры, камешки посыпались.
Слайд 3Повторение. Работа в п/о с 62 упр 155
Слайд 4Проверь себя!
Опасен – опасный, место – местность, интерес – интересный, уздцы –
уздечка, известие – известный, сердечко – сердце, вкус – вкусный, ярость – яростный, капуста – капустный, свист – свистнуть, прекрасен - прекрасный
Слайд 7Словарная работа
восток восток вос-ток
восточный востоковед
Слайд 8«Паучок – понятий»
Часть речи
Вопрос кто? что?
Предмет
Имя существительное
Слайд 9«Паучок – понятий»
Часть речи
Вопрос кто? что?
Предмет
Одушевленные и неодушевленный
Имя существительное
Слайд 10Тема урока:
Одушевленные и неодушевленные имена существительные
Сформулируем цель урока:
Познакомится …
Учиться …
Закрепить умения
…
Слайд 11Упражнение «Расшифруй слова». Парная работа.
гиря+тапочки+ракета=
сова+баня+капуста=
коза+лето+сова=
сито+нива+царица=
мышцы+катер=
Слайд 12Проверь!
Гитара, собака, колесо, синица, мышка
Слайд 13Алгоритм:
1.Читаем слово.
2.Ставим вопрос.
3.Кто? одушевлённое имя существительное.
Что? Неодушевлённое имя существительное.