Содержание
- 2. К-1 Проблема текста Основная проблема — это та, которая стала объектом раздумий автора; над которой он
- 3. К-1 Бедственное положение экологической среды является одной из актуальнейших тем в творчестве современных писателей. Ч.Айтматов в
- 4. Работа над комментарием к сформулированной проблеме текста (критерий 2) ЕГЭ
- 5. Как проследить развитие авторской мысли в тексте? Для этого нужно исходный текст разделить на микротемы -
- 6. Побоище - отстрел сайгаков - глазами Акбары Обезумевшие сайгаки обливались кровью и беззвучно валились Солнце мечется,
- 7. Отстрельщики: Иссиня-багровое лицо, черный рот, без глаз: в наглазниках. Краски: черные, багровые, синие – наводят страх
- 8. К -2 комментарий Страшную, жестокую картину мира – побоище, отстрел сайгаков - Ч.Айтматов показывает глазами волчицы
- 9. Формулирование позиции автора ПРОБЛЕМА (ВОПРОС) ПОЗИЦИЯ АВТОРА (ОТВЕТ)
- 10. К-3 позиция автора Конец света наступает не от сверхъестественных сил, а от вражды человека и природы.
- 11. АРГУМЕНТАЦИЯ МОЯ ПОЗИЦИЯ литературный аргумент фактический аргумент
- 12. К – 4 моя позиция аргумент из художественной литературы Проблема охраны окружающей среды волновала Чингиза Айтматова
- 13. К- 4 второй аргумент из жизненного опыта (реальные факты, собственные наблюдения)
- 14. С исчезновением Аральского моря и многие живые организмы, населяющие воды и берега моря, исчезли. Тучи песка
- 15. Мир не знал маленького поселка Минамата на восточном побережье острова Кюсю в Японии. Не знал до
- 16. ЗАКЛЮЧЕНИЕ проблема комментарий позиция автора моя позиция аргументы В Ы В О д
- 17. К – 5 вывод Пропасть, о которой предупреждал писатель несколько десятилетий назад, теперь у нас под
- 19. Скачать презентацию
















Сравнительная характеристика двух знакомых лиц, особенности строения текста. 8 класс
Правописание
Чередование гласной в корне
Слова меняют мир
Подготовка к зачёту по 2 – 4 заданиям ОГЭ. 9 класс
Изложение – повествование Случай на фронте
русский язык ааааваатаффак
Сочинение по картине К.Ф. Юона Мартовкое солнце
Союзы в предложении и тексте
Слова, отвечающие на вопросы какой?, какая?, какое?, какие? 1 класс
Сочинение по картине Ф.П. Толстого Букет цветов, бабочка и птичка
Знаки препинания в предложениях с однородными членами
Проверочная работа
Правильное употребление имён числительных. Культура речи.
Языковая мода в текстах, предназначенных для детского восприятия
Презентация на тему Согласные звуки [н], [н], буквы Н, н
Предлоги
Итоговый контрольный тест по русскому языку
Сочинение – репортаж по картине А.В. Сайкиной Детская спортивная школа
Постановка знаков препинания в предложении. Сложное предложение
Категория состояния
Условия употребления частиц НЕ и НИ
Урок обучения грамоте Звуки [x], [х]. Буквы Х, X
Урок развития речи. Сочинение-описание предмета. Цели: подготовить учащихся к написанию сочинения – описания предмета; развивать
Как писать сочинение-рассуждение по заданному тексту (подготовка к заданию 15.2)
Способы проверки парных согласных
Подготовка разных видов публичных выступлений
Мамыковская средняя школа Программа элективного курса «Русское правописание. Трудные случаи пунктуации» Автор Фаткуллина Тать