- Главная
- Русский язык
- ОГЕ-2016. Русский язык. Задания с кратким и развернутым ответом

Содержание
- 4. Произведения, обязательные для прочтения: 1. Война и мир. 2. Преступление и наказание. 3. Мастер и Маргарита.
- 11. Для формулировки темы (проблемы) исходного текста: В предложенном для анализа тексте {указываем автора} поднимает (затрагивает) проблему(вопрос)...
- 12. 2. Для комментирования проблемы: Вопрос о … {обозначаем проблему иными словами, нежели это было в первом
- 13. 4. Для выражения своего мнения 1) Я придерживаюсь (не придерживаюсь) того же мнения на проблему …,
- 14. из читательского опыта Данная проблема волновала многих великих русских писателей, в частности ... 2) Особенно остро
- 16. Скачать презентацию
Слайд 4Произведения, обязательные для прочтения:
1. Война и мир.
2. Преступление и наказание.
3. Мастер и
Произведения, обязательные для прочтения:
1. Война и мир.
2. Преступление и наказание.
3. Мастер и

4. Евгений Онегин
5. 421 градус по Фаренгейту
6. Герой нашего времени
7. Письма о добром и прекрасном, Дмитрий Сергеевич Лихачев
Слайд 11Для формулировки темы (проблемы) исходного текста:
В предложенном для анализа тексте {указываем автора}
Для формулировки темы (проблемы) исходного текста:
В предложенном для анализа тексте {указываем автора}

2) В тексте представлена точка зрения {указываем автора} на проблему...
3) В предложенном для анализа тексте {указываем автора} касается следующих вопросов(останавливается на следующих проблемах ...)
4) Текст {указываем автора} заставил меня задуматься над проблемой...
5) Проблема... не может не волновать современного человека. Задумался над ней и {указываем автора}.
6) Что такое...? (В чем заключается...? Какую роль в жизни человека играет...?) Эту важную проблему поднимает {указываем автора}.
Слайд 122. Для комментирования проблемы:
Вопрос о … {обозначаем проблему иными словами, нежели это
2. Для комментирования проблемы:
Вопрос о … {обозначаем проблему иными словами, нежели это

2) Проблема, выдвинутая (поднятая, обозначенная и т. д.) {указываем автора}, особенно актуальна (важна, существенна) в наши дни, потому что …
4) Рассуждая над проблемой ..., {указываем автора} обращается ... {указываем, на каком материале автор рассматривает проблему: может быть, это воспоминания, диалоги, художественное повествование, взволнованный монолог, цитирование мыслей великих людей, рассуждение, описание картин природы и т. п.}. {Передаём содержание текста, а не пересказ}.
3. Для отражения позиции автора:
Авторская точка зрения, как мне кажется, выражена довольно чётко. Она заключается в следующем: …
2) По мнению автора, … (С позиции автора, …; С точки зрения автора, …)
5) Хотя позиция автора не выражена явно, логика текста убеждает читателя в том, что...
Слайд 134. Для выражения своего мнения
1) Я придерживаюсь (не придерживаюсь) того же мнения
4. Для выражения своего мнения
1) Я придерживаюсь (не придерживаюсь) того же мнения

2) Трудно (нельзя) не согласиться с автором текста в том, что ... Действительно, …
5. Для аргументации собственной позиции:
с использованием жизненного опыта:
Как часто приходится сталкиваться с ...
2) Разве не стали обычными (нормой жизни) такие явления, как ...?
3) Кто из нас не наблюдал (не сталкивался; не замечал (за собой); не оказывался свидетелем) того, как ...
4) Обращает на себя внимание и то, что данной теме посвящены многочисленные статьи и телепередачи ...
Слайд 14 из читательского опыта
Данная проблема волновала многих великих русских писателей, в частности ...
2)
из читательского опыта
Данная проблема волновала многих великих русских писателей, в частности ...
2)

6. Заключение
Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, поднятой в тексте Ф.И.О., расставят приоритеты в своей жизни не только исключительно для себя, но и для других людей.
2) Таким образом, можно сделать вывод, что...
3) Прочитав этот текст, понимаешь, как( что) … .
4) Размышляя над прочитанным, можно сделать вывод о том, что…








Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. 9 класс
Правописание сложных слов
Имя существительное
Русский самовар. Комплексный анализ текста
Правописание окончаний прилагательных. Развитие речи
Соединительные О-Е в сложных словах
Русский язык в Интернет-пространстве
Словообразовательные нормы. Тип ошибки
Способы сжатия текста. Упрощение
1-й алгоритм тестирования Сезон + ключевой цвет
Части речи
Алфавит. Буквы и звуки С,Х
Всероссийская проверочная работа по русскому языку 2 класс (2 вариант)
Имя прилагательное. Закрепление изученного
Составление рассказов, эссе
Научный стиль. Подготовка к написанию свободного изложения
Нужна ли нецензурная лексика
Род имён существительных
Орфографический тренинг
рус.яз., 6кл., 10.10
Орфография. Примерная основная образовательная программа НОО
Встречают по первому слову
Условное наклонение глагола
Орфографическая диктовка
Чередующиеся гласные в корне слова
Тайны толковых словарей
рус.яз., 6кл., 15.09
Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа