ОГЭ-2020 по русскому языку. Новые задания и требования

изменено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9;
изменён первичный балл за выполнение работы с 39 до 33.

сохранены задание 1 (изложение) и альтернативные задания (9.1; 9.2; 9.3), система оценивания ответов на них;
изменилась жанровая специфика текста для изложения (могут быть предложены тексты различных жанров:
путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник и т.д.).

Изложение
Увеличили время на работу с изложением

Хотелось бы ещё раз обратить внимание на правила подсчёта слов, которые совпадают с правилами подсчета слов при проверке сочинений, написанных в рамках единого государственного экзамена (ЕГЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ) по русскому языку и литературе
Правила подсчета слов в изложении

При подсчёте слов в сочинении (изложении) учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи.
Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробела (например, «всё-таки» – одно слово, «всё же» – два слова).
Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, «М.Ю. Лермонтов» – одно слово).
Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются (например, «5 лет» – одно слово, «пять лет» – два слова).

Безусловно, в лингвистике понятие «слово» значительно сложнее. Одну лексико-грамматическую или семантическую единицу могут образовать несколько слов. Ниже приведены некоторые примеры:
словоформы: повелительное наклонение («пусть напишут»), будущее время («буду играть»), сравнительная степень («менее громко»);
части речи: составные предлоги («в течение»); составные союзы («несмотря на то что»); составные числительные («триста тридцать пять»);
имена собственные: имена людей («Николай Васильевич Гоголь»); названия произведений («Война и мир»), топонимы (Белогорская крепость);
фразеологизмы: «душа в душу»;
члены предложения: осложненные сказуемые («знай себе отдыхает», «говорят не наговорятся).
При подсчете слов не следует рассматривать слово как лексико-грамматическую или семантическую единицу!!!

Ниже на конкретных примерах показаны принципы подсчета слов:
«Белогорская крепость» – 2 слова;
«Александр Сергеевич Пушкин» – 3 слова;
«А.С. Пушкин» – 1 слово;
«для того чтобы» – 3 слова;
«в возрасте двадцати двух лет» – 5 слов;
«в возрасте 22 лет» – 3 слова;
«влесу (ошибочное слитное написание)» – 1 слово;
«черно белый (ошибочное раздельное написание)» – 2 слова.

Экзаменационная работа предполагает выполнение экзаменуемым различных видов анализа языкового материала.
Для этого во 2 части работы дано 7 заданий:

Задание №2 заменило прежние задания № 8, 11

Задание №3 заменило прежние задания №9,10,12-14

Задания, которые поменяли нумерацию

Задания, которые поменяли нумерацию

Задания, которые поменяли нумерацию

Задания, которые поменяли нумерацию

Задания 2–5
проверяют умение выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ.

Задание №2

Задание №3

Задание №4

Задание №5

Задания 6–8 нацелены на анализ текста, а именно проверяют глубину и точность понимания содержания текста;
понимание отношений синонимии и антонимии, важных для содержательного анализа текста;
опознавание изученных средств выразительности речи.

Задание №6

Задание №7

Распознавание и характеристика основных видов выразительных средств фонетики, лексики и синтаксиса
(звукопись, эпитет, метафора, развёрнутая и скрытая метафоры, гипербола, олицетворение, сравнение, сравнительный оборот, фразеологизм, синонимы, антонимы, омонимы) в речи;
Элементы содержания,
проверяемые заданием №7

Задание №8
Элементы содержания, проверяемые заданием №8

Задание 9.2 проверяет умение самостоятельно интерпретировать ( истолковывать, разъяснять, раскрывать) смысл ключевого фрагмента текста
( как правило это финал, в котором заключена главная мысль (идея) исходного текста)

Результат работы с текстом
1. Определите тему (о чём?).
2. Выделите ключевые слова, которые помогают понять смысл текста.
Глаголы:
Имена существительные:
3. Опираясь на ключевые слова, сформулируйте основную мысль текста (зачем?).
Выразите собственное мнение, сформулировав тезис.

Как сформулировать тезис в рассуждении?
Тезис формулируется
как простое двусоставное предложение,
в котором подлежащее называет тему, а сказуемое-то «новое», что по этой теме будет говориться.
Сформировать основную мысль без сказуемого невозможно.