Словосочетания

согласование:
саратовский вокзал,
моё пальто,
пятая задача,
присланная телеграмма
управление:
тормозить движение,
гостить у Татьяны,
записывая в блокнот,
увидишь кое-кого,
дружит со мной
примыкание:
иду вперёд,
сказал волнуясь,
чересчур сладко,
приехал учиться

Есть два рода мечтателей.
Одни мечтают о больших делах, о славных подвигах, о смелых открытиях. Рассуждают они так: «Когда мы подрастём, тогда что-нибудь откроем. А пока мы ещё малы».
У других мечты не менее дерзкие. Но рассуждают они иначе: «Зачем ждать, пока подрастём? Разве сейчас для нас не найдётся настоящих дел? Не хотим сидеть сложа руки!»
1.Выпишите слова с чередованием гласной в корне.
2.Найдите предложение с однородными членами.

Подрастём,
сложа.
Одни мечтают о больших делах, о славных подвигах, о смелых открытиях.

1.Из предложения 1 выпишите слова с безударными, проверяемыми ударением гласными корня.
2.Укажите предложение с обособленным определением.
(1)Полез Санька на бугор, нагибается низко, а в иных местах он даже на четвереньках лезет, чтобы не свалиться.
(2)Слышал Санька, что стоит бугор здесь с давних времён. (3)Оттого он такой крутой и ровный, что насыпали его руками. (4)Что раньше на нём было поселение. (5)Проживали за толстыми стенами, сложенными из брёвен, древние солдаты по названию богатыри.

1. Нагибается , местах , четвереньках , свалиться.
2.Предложение № 5

1.Выпишите слово с чередованием в корне.
2.Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при ССП.
Я не прятался,(1) а свободно ходил везде,(2)ведь я знал языки,(3)обычаи этих людей,(4)и они принимали меня за своего.

1.Принимали
2. № 4.

1.Выпишите цифру(ы) между частями СПП.
2.Выпишите цифру(ы), обозначающие запятые при однородных членах предложения.
Он не воевал,(1) не строил,(2) а целыми днями читал книги. Младший сын короля изучал историю,(3) языки,(4) обычаи разных народов,(5) хотя и не находил у родных понимания.

1. № 5
2. № 1, 2, 3, 4