Понятие о причастном обороте

ОСМЫСЛИТЬ:
Цели урока
УСВОИТЬ:
НАУЧИТЬСЯ:
понятие причастного оборота, его место по отношению к определяемому слову;
как графически обозначать
причастный оборот;
графически обозначать
причастный оборот;
устанавливать связь
причастия с определяемыми
и зависимыми словами

Лексико-орфографическая работа
Воины-интернац…оналисты, Афганистан, душманы,
афганский народ, п…триот, п…триотизм, подвиг, интернациональный долг, советские в…йска

Лексико-орфографическая работа
воины-интернационалисты
Афганистан
душманы
афганский народ
патриот

Лексико-орфографическая работа
патриотизм
подвиг
интернациональный долг
советские войска

Дорогами Афгана (1979-1989)
Несколько лет назад закончилась девятилетняя, героическая и трагическая война. В памяти людской она будет жить ещё долго, потому что её история написана кровью солдат и слезами матерей, и уже навечно останется война в душах вышедшего из неё поколения, опаленного огнём и усвоившего её военные и нравственные уроки. Очень дорого заплатили они за мир, за безопасность юных рубежей страны.
Из нашего города 216 человек прошли дорогами афганской войны. Из них погибли в Афганистане 6 человек, умерли от ранений-18 человек.
Два человека из числа погибших –ученики школы №1. Оба награждены орденом «Красной Звезды» (посмертно)
Калошин Николай Васильевич
Яковлев Сергей Юрьевич

Яковлев Сергей Юрьевич, выполняя свой служебный и интернациональный долг перед Родиной на территории ДРА, погиб 16 января 1987 года.

Мы вечную память должны сохранить,
В молчании головы нужно склонить. Пока о них помнят, все живы они, Солдаты России, Отчизны сыны.
А.К. Козлов
Это случилось 16 января 1987 года. Взводу, выполнявшему боевую задачу, был дан приказ прибыть в указа(н, нн)ый район. На одном из участков маршрута воины попали в засаду душманов. Бандиты, с трёх сторон окружившие ребят, вели прицельный огонь из автоматов, пулемётов, гранат..метов.
Начался тяж..лый бой, но Сергей, командовавший взводом, не ра..терялся. Он приказал занять круговую оборону, быстро и грамотно распределив людей. Лейтенант лично из своего автомата уничтожил пятерых бандитов, наседавших на них со всех сторон. Перебегая от бойца к бойцу, он объяснял каждому, куда нужно вести огонь. Этот трудный бой почти заканчивался, уже виднелась броня боевых машин с нашими товарищами, шедшими им на выручку.
Но случилась беда. Сергей, взяв у молодого бойца автомат, личным примером пок..зал, как нужно ве..ти огонь. Тут (то) пуля душманского снайпера настигла его. В письме жене и дочери Яковлева Садыков, заместитель командира подразделения по политической части, сообщил: «Я вынес его, тяжело ране(н,нн)ого, в безопасное место. Подбежавший фельдшер начал оказывать ему помощь, но было поздно. На моих руках он скончался».
Так оборвалась жизнь достойного человека, любившего свою Родину и афганский народ.
Сергей Юрьевич Яковлев с честью выполнил свой воинский и интернациональный долг, не дрогнув перед лицом смертельной опасности.

Задания
О чем этот текст?
Как его можно озаглавить?
Что вы узнали о Сергее Яковлеве из текса?
Чему мы можем учиться у Сергея? Какие качества должны воспитать в себе?
Докажите, что перед вами текст

Задания
Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы.
Найдите в тексте предложения с причастиями. Подчеркните их.
Докажите, что подчеркнутые слова являются причастиями.

ЗАДАНИЯ
а) ВОСПОЛНИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ПРИЧАСТИЯ:
Причастие – это … , которая обозначает признак …… и отвечает на вопросы …
б) ЗАЧЕРКНИТЕ ЛИШНЕЕ:
Причастия бывают сов., несов.в ; наст., прош., буд. вр.
в) ВОСПОЛНИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ:
Причастие изменяется по родам, ….

Запишите данные словосочетания с причастиями, выделите окончания причастий, укажите главное и зависимое слова.
Выполнявшему боевую задачу, в указанный район, командовавший взводом, подбежавший фельдшер, окружившие с трех сторон, наседавших бандитов, любившего свою Родину

подбежавший фельдшер
Какой?
Определяемое слово

командовавший взводом
Чем?
Зависимое слово
Причастный оборот
причастие

ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
ВОПРОСЫ
ОТ ОПРЕДЕЛЯЕМОГО СЛОВА
К ПРИЧАСТИЮ-ОПРЕДЕЛЕНИЮ
ВОПРОСЫ
ОТ ПРИЧАСТИЯ
К ЗАВИСИМОМУ СЛОВУ
какая?
какая?
какие?
какой?
когда?
к кому?
куда?
зачем?
от чего?
кем?
чем?

Вывод:
причастие в словосочетании может выступать как в качестве зависимого слова, так и в качестве главного слова, т.е. может подчинять себе другие слова.

Выпишите словосочетания в два столбика:
1 – причастие + зависимое слово, 2 – главное слово (определяемое) + причастие
Хранящих боевые традиции, выполнявших патриотический долг, приближающаяся помощь, отдыхающие бойцы, над сияющей землей, служащие Родине.

х
Прич. + главное слово
Прич. + зависимое слово.
х
в указанный район
х
Какой?
Взводу, выполнявшему боевую задачу
какому?
Командовавший взводом
чем?

Окружившие бандиты
Окружившие(кого?) ребят
Окружившие (как?) с трех сторон
Бандиты, с трех сторон окружившие ребят, вели прицельный огонь из автоматов.

Запишите предложения, выделите причастные обороты с определяемыми словами.
1. На другой день преследовавшие неприятеля войска получили приказ возвратиться в лагерь.
2. Наш народ выступает против войны, несущей безумие и разрушение.
Где могут находиться зависимые слова в причастном обороте?
Может ли определяемое слово оказаться внутри причастного оборота?

Вывод:
зависимые слова в причастном обороте должны находиться всегда рядом с причастием;
определяемое слово не может находиться внутри причастного оборота;
причастный оборот находится до или после определяемого слова.

Вставьте в предложения причастные обороты.
1)В нашем городе установлен памятник воинам.
2)Каждый год 15 февраля, в день вывода Советских войск с территории Республики Афганистан, воины-афганцы собираются вместе, чтобы вспомнить дни и почтить память товарищей.
(погибшим в афганской войне, оставившие суровый след в их нелегкой судьбе, не вернувшихся с войны)

II. Составьте текст из рассыпанных слов. Графически выделите причастные обороты
1) Афганистана, преклоняемся, защищавших, перед, мы, ценой, жизни, советских, мужеством, солдат, мирный народ.
2) Память, свой, честно, о воинах, погибших, воинский, сердцах, выполнивших, останется, долг, в наших

Поверим себя
1группа
1)В нашем городе установлен памятник воинам, погибшим в афганской войне.
2)Каждый год 15 февраля, в день вывода Советских войск с территории Республики Афганистан, воины-афганцы собираются вместе, чтобы вспомнить дни, оставившие суровый след в их нелегкой судьбе, и почтить память не вернувшихся с войны товарищей.

Поверим себя
2группа
1)Мы преклоняемся перед мужеством советских солдат, ценой жизни защищавших мирный народ Афганистана.
2)Память о погибших воинах, честно выполнивших свой воинский долг, останется в наших сердцах.

Напишите сочинение-миниатюру
«Каким я представляю человека на портрете», включив причастные обороты
Яковлев Сергей Юрьевич
Творческая работа

ЗАПОМНИТЕ!!!
Причастный оборот – это причастие с зависимыми словами:
любившего свою Родину человека
какого?
х
х
человека , любившего свою родину , …
Х
П.о.
П.о.
что?
какого?

ОСМЫСЛИЛИ:
Итоги урока
УСВОИЛИ:
НАУЧИЛИСЬ:
понятие причастного оборота, его место по отношению к определяемому слову;
как графически обозначать
причастный оборот;
графически обозначать
причастный оборот;
устанавливать связь
причастия с определяемыми
и зависимыми словами