Родительское собрание в младшей группе на тему: На кончиках пальцев (по развитию речи)

Слайд 2

Речь - форма общения.
В дошкольном возрасте она развивается по 2-м взаимосвязанным

Речь - форма общения. В дошкольном возрасте она развивается по 2-м взаимосвязанным
направлениям:
- речь ребёнка совершенствуется в процессе общения со взрослыми и сверстниками;
- речь становится основной перестройки мыслительных процессов и превращается в орудие мышления.

Слайд 3

Основные задачи речевого развития детей:
- овладение нормами и правилами родного языка, определёнными

Основные задачи речевого развития детей: - овладение нормами и правилами родного языка,
для каждого возраста;
- развитие у детей коммуникативных способностей (способности общаться).

Слайд 4

Речь у ребёнка можно развивать с помощью развития мелкой моторики рук
-аппликация, лепка,

Речь у ребёнка можно развивать с помощью развития мелкой моторики рук -аппликация,
рисование, пальчиковая гимнастика
-конструирование
-настольные, развивающие игры

Слайд 5

«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев,

«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев,
образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».
Сухомлинский В.А

Слайд 6

Пальчиковая игра «Медведь» (с предметом)

(медленно засовывайте платочек одним пальцем в кулак) Лез медведь

Пальчиковая игра «Медведь» (с предметом) (медленно засовывайте платочек одним пальцем в кулак)
в свою берлогу, Все бока свои помял, Эй, скорее, на подмогу, Мишка, кажется, застрял! (с силой вытянуть платочек)

Слайд 7

Станция «Творческая»

Подберите эпитеты к словам: - снег - человек - ветер - дождь

Станция «Творческая» Подберите эпитеты к словам: - снег - человек - ветер - дождь - луна
- луна

Слайд 8

Ч и с т о г о в о р к и

Ч и с т о г о в о р к и
:

Уп, уп, уп – мама варит суп. (зв. П.)
БЫ, бы, бы – идёт дым из трубы. (зв. Б)
Бублик, баранку, батон и буханку.
Жа- жа –жа, есть иголки у ежа.
Лежит ёжик у ёлки, у ежа иголки.
Жу-жу-жу молоко дадим ежу.
Пекарь из теста испёк
спозаранку». (зв. П-б)