Содержание
- 2. Как правильно написать? или пчёлка? Шолковый или шёлковый? жокей или жёкей? жонглёр или жёнглёр? Пчолка
- 3. О-Е-Ё после шипящих в корне слова изменить слово, подобрать однокоренное Есть чередование Ё // Е Нет
- 4. О – Ё после шипящих и Ц в корне слова Обратите внимание! По-разному пишутся одинаково звучащие
- 5. Данная орфограмма находится в корне? Слово можно изменить так, чтобы на этом месте стояла Е? Это
- 6. О – Ё после шипящих и Ц в корне слова в безударном слоге в заимствованных словах
- 7. Разложи пасьянс
- 8. Ш_винизм Кош_лка Щ_лок Дж_уль Креп-ж_ржет Ж_нглёр Клоч_к Дж_натан Ш_потом Пч_лка Коч_вка Неч_саный Деш_вый Ц_кот Ч_порный О
- 9. Тренажёр О – Ё (Е) после шипящих и Ц анч_ус ш_рстка печ_нка изж_га дж_уль реш_тка щ_лочь
- 10. Рефлексия - Какой «сигнал» подсказывает нам ,что в слове орфограмма? (шипящий звук) - От чего зависит
- 12. Скачать презентацию









Твёрдый согласный [ж]. Буквы Ж, ж
Виды сочинительных союзов
Словообразование и орфография
Правописание приставок пре- и при-
Типы наречий по значению
Н и Нн в суффиксах причастий
Авторский стиль (информационно-познавательный проект)
Н и НН в прилагательных
Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Задание 11
Лингвистическая разминка № 1. Готовимся к ЕГЭ
Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительным и определительным
Тропы
Prezentatsia_Osobennosti_publichnykh_vystupleniy
Прямая речь. Урок в 5 классе
Н и НН в прилагательных Гусин?ый сон?ый Священ?ый стеклян?ый окон?ый Лимон?ый ?
Части речи
Отличие сложных предложений от простых предложений с однородными членами
Звук Ш в слогах. Уборка
Синтаксический анализ. Задания ОГЭ
Однородные члены предложения
Синонимы и антонимы. Урок 30
Лексические и фразеологические словари. Ошибки в употреблении фразеологизмов
Буква П
Требования к оформлению тезисов
Презентация на тему Виды сказуемых. Составное именное сказуемое
Имена существительные общего рода
Смысловые группы наречий
Теория и тренажер к заданию А11