Презентация на тему Звуки Б - Б, буква Б б

Содержание

Слайд 2

Структура занятия.

Организационный момент.
Релаксация.
Рефлексия прошлого занятия.
Основное содержание занятия.
Рефлексия прошедшего занятия.
Итог.

Структура занятия. Организационный момент. Релаксация. Рефлексия прошлого занятия. Основное содержание занятия. Рефлексия прошедшего занятия. Итог.

Слайд 3


Станция отдыха.

Станция отдыха.

Слайд 4

1.- Послушайте внимательно слова.


Бабочка, бак, барсук, баран.
Какой первый

1.- Послушайте внимательно слова. Бабочка, бак, барсук, баран. Какой первый звук в
звук в этих словах?
Белка, берёза, билет.
Вы догадались о каких звуках мы сегодня будем говорить?

Слайд 5

Отгадай загадки:

- У маленькой Наташи уселся на макушке
Не мотылёк, не

Отгадай загадки: - У маленькой Наташи уселся на макушке Не мотылёк, не птичка, Держит две косички.
птичка,
Держит две косички.

Слайд 6

Какой первый звук в этом слове?

Какой первый звук в этом слове?

Слайд 7

- В дупле живёт
да орешки грызёт?

- В дупле живёт да орешки грызёт?

Слайд 8

С какого звука начинается это слово?

С какого звука начинается это слово?

Слайд 9

Подберем слова – признаки к этим предметам.

Подберем слова – признаки к этим предметам.

Слайд 10

Звук Б - согласный, губной, звонкий, твердый. Звук Б - согласный,

Звук Б - согласный, губной, звонкий, твердый. Звук Б - согласный, губной, звонкий, мягкий. ,
губной, звонкий, мягкий.

,

Слайд 11

Запишем отгадки.
На письме звуки – Б – Б – обозначаются буквой

,

Запишем отгадки. На письме звуки – Б – Б – обозначаются буквой ,

Слайд 12

Ба – бо – бу – бу
Бы – ба – бу –

Ба – бо – бу – бу Бы – ба – бу
бо
Бя – бя – бё – би
Бо – би – бе – ба
Об – боб – аб – бяб

Игра «Эхо»

Слайд 13

Игра «Найди звук».

Хлопни вовремя в ладошки!

Игра «Найди звук». Хлопни вовремя в ладошки!

Слайд 14

Батон, бинт, бегемот,
брусника, бетон, бокал,
бусы, бисер, берёза

Делимся на две команды «БИМ

Батон, бинт, бегемот, брусника, бетон, бокал, бусы, бисер, берёза Делимся на две
и БОМ». 1 – встают, если услышат мягкий звук в словах, 2- твердый.

Слайд 15

Кто самый внимательный? -обведи в кружок букву – Б б -.

В м б

Кто самый внимательный? -обведи в кружок букву – Б б -. В
е с с б ч ы в б ш ж т г п б т
с ы У б б ю з к П ч ы б р п к С ы р
е С д ш э б т И Б б в а Н А б Д Ж
х Б С Ф у ц м Ю Б Р Щ б л к в

Слайд 16

Физминутка.
Божья коровка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба:
Чёрного и белого,
Только не горелого.

Физминутка. Божья коровка, Улети на небо, Принеси нам хлеба: Чёрного и белого, Только не горелого.

Слайд 17

Где живёт звук?

Где живёт звук?

Слайд 19

« КТО БОЛЬШЕ?» - Составим слова со слогами :

Ба - би -

« КТО БОЛЬШЕ?» - Составим слова со слогами : Ба - би

бо - бе -
бу - бы-
Запишем слова. Составим схемы слов.

Слайд 20

Отгадай ребус. Прочитай слоги наоборот – справа налево.
ТА БО РА -

Отгадай ребус. Прочитай слоги наоборот – справа налево. ТА БО РА -
РАБОТА
БАН РА БА -
БАРАБАН
НЫ НА БА -
БАНАНЫ
КИ БИ КУ -
КУБИКИ
МОТ ГЕ БЕ -
БЕГЕМОТ

Составим предложения с этими словами. Запишем .

Бегемот разинул рот, булки просит бегемот.

Слайд 21

Итог.
Чем мы занимались на занятии?
Дайте характеристику звукам. Б-? Бь-.

Итог. Чем мы занимались на занятии? Дайте характеристику звукам. Б-? Бь-.

Слайд 22

Молодцы!

Молодцы!