Слайд 5Наша орфография стройна и логична. 96 процентов написаний русских слов основаны на
![Наша орфография стройна и логична. 96 процентов написаний русских слов основаны на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/908213/slide-4.jpg)
одном-единственном принципе — главном принципе русской орфографии.
Это морфологический принцип, суть которого состоит в том, что каждая морфема пишется одинаково несмотря на то, что в разных словах может произноситься по-разному.
Слайд 6Главная задача педагога – научить ребёнка видеть орфограмму в слове. Орфографическая зоркость
![Главная задача педагога – научить ребёнка видеть орфограмму в слове. Орфографическая зоркость](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/908213/slide-5.jpg)
- умение обнаруживать ошибки, допущенные пишущим.
Чтобы ученик увидел орфограмму в слове, он должен, прежде всего, определить ее место, а это значит уметь разбирать слово по составу.
Слайд 7Зеленая ручка
Дети оформляют письменные работы как только появляется правило – начинает работать
![Зеленая ручка Дети оформляют письменные работы как только появляется правило – начинает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/908213/slide-6.jpg)
зеленая паста. Чем больше орфограмм изучается, тем чаще зеленый свет в тетрадях учеников.
Слайд 9Исправить ошибки
Лиза Курочкина, 3Б
Диктант.
«Весной»
Висеннее сонце пригрело землю. Зазвенела весенняя капель. У дамов
![Исправить ошибки Лиза Курочкина, 3Б Диктант. «Весной» Висеннее сонце пригрело землю. Зазвенела](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/908213/slide-8.jpg)
галдят крикливые вороби. С пригорков побижали говорливые ручейки. На полях зазеленели хлеба. Ветки ивы покрылись золотыми шарами. В лесу зацвили голубенькие подснежники. Синичьки весело перелитали с ветки на ветку. Они искали в складках кары деревев червячьков. Тетерева слетелись на поляны. Птицы чертили по земле крылями и затевали шумные игры. Скоро прилитят на родину журавли.