Работа с орфограммами на уроках русского языка в начальной школе

Грамматика
Русский язык

Наша орфография стройна и логична. 96 процентов написаний русских слов основаны на одном-единственном принципе — главном принципе русской орфографии.
Это морфологический принцип, суть которого состоит в том, что каждая морфема пишется одинаково несмотря на то, что в разных словах может произноситься по-разному.

Главная задача педагога – научить ребёнка видеть орфограмму в слове. Орфографическая зоркость - умение обнаруживать ошибки, допущенные пишущим.
Чтобы ученик увидел орфограмму в слове, он должен, прежде всего, определить ее место, а это значит уметь разбирать слово по составу.

Зеленая ручка
Дети оформляют письменные работы как только появляется правило – начинает работать зеленая паста. Чем больше орфограмм изучается, тем чаще зеленый свет в тетрадях учеников.

Исправить ошибки
Лиза Курочкина, 3Б
Диктант.
«Весной»
Висеннее сонце пригрело землю. Зазвенела весенняя капель. У дамов галдят крикливые вороби. С пригорков побижали говорливые ручейки. На полях зазеленели хлеба. Ветки ивы покрылись золотыми шарами. В лесу зацвили голубенькие подснежники. Синичьки весело перелитали с ветки на ветку. Они искали в складках кары деревев червячьков. Тетерева слетелись на поляны. Птицы чертили по земле крылями и затевали шумные игры. Скоро прилитят на родину журавли.

Диктант

Работа со словарными словами