Слайд 3Осторожно ветер
Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше,
Поиграл немного
Ветками черёмух,
Пожурил за
![Осторожно ветер Из калитки вышел, Постучал в окошко, Пробежал по крыше, Поиграл](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-2.jpg)
что-то
Воробьёв знакомых
И расправил бодро
Молодые крылья,
Полетел куда-то
Вперегонки с пылью
Михаил Исаковский
Слайд 4 Ветер вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил и расправил, полетел.
![Ветер вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил и расправил, полетел.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-3.jpg)
Слайд 5Тема : Однородные члены предложения и знаки препинания при них.
![Тема : Однородные члены предложения и знаки препинания при них.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-4.jpg)
Слайд 6Что надо знать
Что надо уметь
1. Признаки однородных членов предложения
Находить в тексте однородные
![Что надо знать Что надо уметь 1. Признаки однородных членов предложения Находить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-5.jpg)
члены предложения
Правильно расставлять знаки препинания.
Употреблять в своей речи.
Слайд 7
Журавли кричали тревожно.
Журавли кричали тоскливо.
![Журавли кричали тревожно. Журавли кричали тоскливо.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-6.jpg)
Слайд 8
Журавли кричали тревожно, тоскливо.
Журавли кричали тревожно и тоскливо.
![Журавли кричали тревожно, тоскливо. Журавли кричали тревожно и тоскливо.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-7.jpg)
Слайд 9В зоопарке мы видели лисиц, медведя, слона, волчат, обезьян, змей.
Коля чувствовал
![В зоопарке мы видели лисиц, медведя, слона, волчат, обезьян, змей. Коля чувствовал](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-8.jpg)
себя радостно, беззаботно и уверенно.
Делает свое гнездо белочка из веточек, сучьев, соломинок.
Клюкву собирают осенью или ранней весной.
Голуби очень быстро и точно возвращаются в свои голубятни.
Люди готовят из плодов калины вкусный мармелад, полезный сок, джем и варенье.
Слайд 10Физминутка
Мы проверили осанку
И свели лопатки,
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдём мягко,
![Физминутка Мы проверили осанку И свели лопатки, Мы походим на носках, А](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-9.jpg)
как лисята,
И как мишка косолапый,
И как заинька-трусишка,
И как серый волк-волчишка.
Вот свернулся ёж в клубок,
Потому что он продрог.
Лучик ёжика коснулся,
Ёжик сладко потянулся.
Слайд 11Знаки препинания при однородных членах
?
![Знаки препинания при однородных членах ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-10.jpg)
Слайд 12 Схемы соединения и разделения однородных членов предложения
О и О.
О,О.
О, а
![Схемы соединения и разделения однородных членов предложения О и О. О,О. О,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-11.jpg)
О. (могут употребляться союзы но, да)
4. и О, и О, и О, и О.
5. О и О, О и О.
Слайд 13Признаки однородных членов:
Отвечают на один и тот же вопрос
Являются одним членом предложения
Относятся
![Признаки однородных членов: Отвечают на один и тот же вопрос Являются одним](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-12.jpg)
к одному и тому же члену предложения
Обычно выражены одной и той же частью речи
Произносятся с перечислительной интонацией
Слайд 15Восток – одна из четырех сторон света, противоположная западу; часть горизонта, где
![Восток – одна из четырех сторон света, противоположная западу; часть горизонта, где](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-14.jpg)
восходит солнце.
Изначально восток – «место восхода солнца».
Слайд 16Знаем
Умеем
1. Признаки однородных членов предложения
Находить в тексте однородные члены предложения
Правильно расставлять
![Знаем Умеем 1. Признаки однородных членов предложения Находить в тексте однородные члены](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/853944/slide-15.jpg)
знаки препинания.
Определять их синтаксическую роль.
Составлять схемы предложений с однородными членами