Содержание
- 2. Меню Смотреть всю презентацию Практика Правило Закрепление
- 3. Цели: обобщить имеющиеся знания учащихся о категории рода имен существительных; закрепить материал на практике; Задачи: научить
- 4. Задание Назовите морфологические признаки, которые являются общими для данных слов, а какими они отличаются? Распределите их
- 5. Ответ Названия, относящиеся к одному кругу понятий, являются словами разных родов. м.р борщ салат ж.р вермишель
- 6. Задание Распределите дни недели по трем родам. Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресение. м.р понедельник
- 7. А теперь послушайте правило. В русском языке 3 рода: Мужской Женский Средний Меню
- 8. А теперь послушайте правило. Род имен существительных определяется по окончанию Мужской Женский Средний учебник пол доска
- 9. А теперь послушайте правило. Род имен существительных определяется по значению М.р Ж.р (называют людей и животных
- 10. А теперь послушайте правило. Род некоторых имен существительных Запомни!!! Запишите в тетрадь по 5 примеров М.р
- 11. А теперь послушайте правило. Имена существительные общего рода (обозначает лиц как женского, так и мужского пола)
- 12. А теперь послушайте правило. Существительные, называющие лиц по профессии, по должности, по роду занятий Мастер Сергеев
- 13. А теперь послушайте правило. В предложении при таком существительном сказуемое ставится в прошедшем времени В мужском
- 14. А теперь послушайте правило. Род иноязычных несконяемых имен существительных М.р Ж.р (называющие лиц мужского пола) конферансье
- 15. А теперь послушайте правило. Род иноязычных географических названий, газет и журналов Тбилиси=город-м.р Онтарио=озеро-с.р «Юманите»=газета-ж.р Меню
- 16. Задание Распределите существительные по родам (муж., ср., жен., общий). Камыш, радость, плакса, неряха, мыло, шампунь, повидло,
- 17. Задание Словарно-орфографическая работа:(определить лексическое значение слов и их род) ;составьте 4 предложения по образцу: Эхо (ср.
- 18. Творческое Задание Работа со словами: Повидло, борщ, салат, яблоко, овощ, вермишель. Задание 1: составить с ними
- 20. Скачать презентацию

















Определение общей коммуникативной направленности креолизованного текста
Красная шапочка. Автоматизация звука Ш. Развитие фонематического восприятия
Правописание суффиксов глаголов –ова-(-ева-), -ыва-(-ива-)
Родной язык. Что же такое грамота?
Лексика и лексическое значение слова. 5 класс
Стили русского языка
Лексическая сочетаемость слов
Безударные гласные
Лингвоумники и лингвоумницы. Сценарий лингвистической игры по русскому языку для учащихся 5-7 классов
Родственные слова. 2 класс
Что такое прямое и переносное значение многозначных слов
Обобщающие слова
Приёмы, которые помогают различить союзы от сочетания слов
Морфология. Имя числительное
Буква Н
Искусство общения: собеседование по русскому языку
Структура ЕГЭ по русскому языку 2018
Сложноподчинённые предложения с придаточными условия и уступки
Игра «Звёздный час» на тему «Я люблю тебя, Россия».
Спп с несколькими придаточными. К урокам русского языка в 9 классе
Официально-деловой стиль речи
Ребусы к урокам русского языка. Члены предложения. Части слова
Морфологический разбор местоимения существительного
Деепричастный оборот
Прямая речь, разорванная словами автора
Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи
Правописание частицы НЕ с глаголами
Комментарий в сочинении формата ЕГЭ по русскому языку