Содержание
- 2. Цель урока: отработать на практике умение перестраивать придаточные определительные предложения в сложноподчинённых предложениях в обособленные определения,
- 3. Проверка домашнего задания. 1. Как вы понимаете название темы урока? 2. Прочитать практическое задание 1.6.к тексту
- 4. Алгоритм выполнения задания 1.6. Придаточное предложение нельзя заменить обособленным определением, если 1. союзное слово КОТОРЫЙ выступает
- 5. Практикум по отработке умения выполнять задание А6 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить
- 6. Коллективное устное выполнение заданий с применением алгоритма 1. Редки счастливые мгновения, которые позволяют нам снова почувствовать
- 7. Исследовательская работа в группах. Выполните задание №2 на с.53. 1. Найдите в нём предложение, в котором
- 8. Задание №2 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
- 9. Итог исследовательской работы - новый пункт алгоритма: Придаточное предложение нельзя заменить обособленным определением, если 5. Если
- 10. Новый алгоритм выполнения задания А6 Придаточное предложение нельзя заменить обособленным определением, если 1. союзное слово КОТОРЫЙ
- 11. Физкультминутка 1. Наклоны головы вперёд – назад – влево – вправо под музыку. 2. Круговое вращение
- 12. Работа в парах. Дифференцированное задание. Прокомментируйте методику выполнения задания 1.6. на с. 53-54 пособия, применив алгоритм.
- 13. Самостоятельная работа Задание 1.6. №6 и №7 на с.54 в пособии «ЕГЭ. Русский язык. 15» Двоим
- 14. Рефлексия Чему научились сегодня на уроке? В каких предложениях придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным
- 16. Скачать презентацию