Синтаксическая пятиминутка

Весна голосов… Пригибаясь, ошалело кричит на телеграфном столбе ворона

Над лесной проталиной трепещет, заливается жаворонок.

В светлых березняках – теньканье, посвисты, невнятное щебетанье.

Под снегом в лощине течёт, булькает вода.

Сорока летит над лесом и держит в клюве тяжёлый прутик берёзы.

Я присел на пенёк, слушаю звуки весны и радуюсь её приходу. А за спиной и в светлых березняках свист, щебетанье , шелест молодых листочков.

Задание:
1) Определите основную мысль текста. В каком предложении она выражена?
2) С помощью каких слов автор передаёт музыку, звуки весны. Запишите эти слова в два столбика.
3) Что общего в их значениях и в чём разница?
4) Докажите, что это слова различных частей речи.
5) О каких частях речи мы с вами уже говорили в этом году? А какую часть речи ещё не обсуждали?

Делаем вывод!
В речи эти слова играют большую роль. Они обозначают действия, движение, динамику предмета, трудовые процессы, передают зрительные и звуковые восприятия, состояние человека. ЭТО -
Г
Л
А
Г
О
Л
Ы

Ребята, как вы считаете, какой будет тема сегодняшнего урока?

Тема урока:
Глагол как часть речи.

Слово «глагол» в Древней Руси обозначало речь вообще.
В словаре Даля: «Глагол – это речь человека, разумный говор, язык».
Глаголы называют различные действия:
Действия, связанные с трудовой деятельностью человека: рубить, копать, вязать.
Действия, связанные с умственной и речевой деятельностью человека: наблюдать, решать, воображать.
Действия, называющие перемещения и положение в пространстве: стоять, лежать, идти.
Действия, называющие различные состояния: грустить, болеть, спать.
Действия, называющие то, что происходит в природе: подморозило, светает, пахнет.

Морфологические признаки глагола.
Вопрос.
Грамматическое значение.
Н. Ф.(инфинитив)
Постоянные признаки.
Непостоянные признаки.
Синтаксическая роль в предложении.

Расположите близкие по значению глаголы в порядке возрастания действия
моросит, льёт, накрапывает, идёт (дождь)

Творческая работа
Задание: используя данные глаголы, напишите сочинение-миниатюру на тему:
«Весенний дождь»
Начинается, капает, стекает, шуршит по листьям, идет, шумит, прыгает, радует.