Синтаксис

Обращение – это слово (или сочетание слов), называющее того, к кому обращаются с речью.
Обращение произносится с особой – звательной – интонацией.
Вера, помоги ,пожалуйста, решить задачу.
Спасибо, Толя, за марки!

Цели урока
Учить находить обращения в предложении
Учить постановке знаков препинания
Учить отличать подлежащее от обращения
Развивать устную и письменную речь

Ситуация
Напишите записку родителям о том, что вы задержитесь на репетиции

Роль обращения в речи
Не тужи, душа моя, это чудо знаю я.
Чем вы, гости, торг ведете и куда теперь плывете?
Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ты тих, как день ненастный?

Ты, царица, всех милее, всех румяней и белее!
Здравствуй, зеркальце! Скажи да всю правду доложи.
Не губи меня, девица!

Отличие обращения от подлежащего
Мой конь притормозил, стоптались мои башмаки. (Б.Окуджава)
Лети, мой конь!
Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы! (А.С. Пушкин)
Мой друг никогда меня не подведет.

Самостоятельная работа
Первый уровень: я умею находить в предложении обращения.
Второй уровень: я умею отличать подлежащее от обращения.
Третий уровень: я умею составлять предложения с обращениями.

Самопроверка
Слушай, Незнайка, выручи меня отсюда.
Эй, братец, загораешь?
Получай свою одежду, товарищ по несчастью.
Скажи, Незнайка, какая муха тебя укусила?
Цветик, научи меня сочинять стихи. (Н.Носов)

Проверка
II. Не трещите, морозы, в заповедном бору.
К утру мороз крепчал.
Вылезайте, муравьи, после зимней стужи.
Муравьи - санитары леса.
Догорай, костер, дотла.

Рефлексия
Оценка содержания урока: занимательно, интересно, полезно, познавательно.
Оценка деятельности на уроке: запутался, задумался, удивился, убедился, осознал, принял решение, объяснял, понял, старался.
Оценка внутреннего состояния: тревожное, приподнятое, отличное.

Домашнее задание
Упр.215
Упр.217
Написать поздравительный текст-обращение.
Адресатом может быть знакомый, незнакомый литературный герой, инопланетянин, неодушевленный герой.