Синтаксис и пунктуация. Повторение

ЧИТАЕМ ТЕКСТ…
Как хорош лес осенью! Загл..ните в лес. Воздух чистый. Листья налились, от..желели и пот..кли. Зашумел в лесу з…лотой дождь. Слышите? Капля по листику щёлкнет, сорвётся лист. Синицы на ветке завозятся, и сразу брызнут листья по ст..р…нам. Шумит з..лотой дождь. Хорошо осенней порой в лесу!

Золотой дождь.
Как хорош лес осенью! Загляните в лес. Воздух чистый. Листья налились, отяжелели и потекли. Зашумел в лесу золотой дождь. Слышите? Капля по листику щёлкнет, сорвётся лист. Синицы
на ветке завозятся, и сразу брызнут листья по сторонам. Шумит золотой дождь. Хорошо осенней порой в лесу!

ЧЕМ БУДЕТ ОТЛИЧАТЬСЯ ПЕРВАЯ СХЕМА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОТ ВТОРОЙ СХЕМЫ?
1)[ - = ].
2)[ = - ].
~
~

НАЙДИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ,
СООТВЕСТВУЮЩЕЕ ДАННОЙ СХЕМЕ:
[ - =, = и =].

Есть ли в этом тексте сложные предложения?
Найдите и прочитайте их?
Начертите схемы этих предложений? Докажите, что это сложные предложения?
Как хорош лес осенью! Загляните в лес. Воздух чистый. Листья налились, отяжелели и потекли. Зашумел в лесу золотой дождь. Слышите? Капля по листику щёлкнет, сорвётся лист. Синицы
на ветке завозятся, и сразу брызнут листья по сторонам. Шумит золотой дождь. Хорошо осенней порой в лесу!

[ - = ], [ = - ].
[ - = ],и [= - ].
СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

«АССОЦИАЦИИ»

Домашнее задание: упр. 251(3 предложения),
контрольные вопросы на стр.105-106
Подробная инструкция выполнения упражнения 251.
Надо составить в данном упражнении предложения по предложенным схемам. Их 5.
Посмотрите внимательно на схемы предложений и скажите, какие это будут предложения? Простые или сложные?
Я предлагаю вам составить 3 предложения по схемам (на выбор).
Подготовиться к игре «Один против всех» по контрольным вопросам на стр. 105 -106

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

ПОДВЕДЕМ ИТОГИ…
Чему каждый из вас сегодня научился на уроке?
Что запомнилось?
Какой момент урока был для Вас самым интересным?