Слова со специфическим оценочно-характеризующим значением. 5 класс

Орфографическая минутка.
Ранняя осень, пришёл ноябрь, над туманной землёй, багряный закат, золото листвы, шорох листьев, костёр рябины, осенняя аллея, разукрасить сад.

Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и золото одетые леса… А.С.Пушкин

Запишите и подберите слова, в которых отношение к предмету или явлению выражается грамматически: особыми суффиксами или приставками.
Нога, крыло, добрый, слон, кот, стол, круг, кровь, ромашка, рот, тетрадь.

Проверяем
Нога – ноженька, ножище;
Крыло-крылышко, крылище;
Добрый – добренький, предобренький
Слон – слоник, слонище;
Кот – котик, котяра;
Стол – столик;
Круг – кружочек;
Кровь- кровище;
Ромашка – ромашечка, ромашище;
Рот – ротик, ротище;
Тетрадь – тетрадочка, тетрадище.

Работа с текстом.
Спиши и вставь пропущенные буквы, объясни орфограммы, обозначь слова с оценочно характеризующим значением. Продолжить рассказ.
Барсуч..нок.
Из корзиночк.. показалась мордо..ка с чёрн..ньким нос..ком, любопытными глаз..нками и стоячими у..ками. Это был барсуч..нок. Морд..чка у звер..ка была очень забавная. От носа к ушам т..нулись чёрные полосоч..ки. Борсуч..нок выбрался из корзины на диван. Какой же он был занятный!

Напиши сочинение – миниатюру по картине, используя эмоционально окрашенные слова.