Правописание НЕ с причастиями

Цели урока:
Вырабатывать правильный способ действия при выборе слитного и раздельного написания не с причастиями и руководствоваться им при решении типовых задач.

Не с разными частями речи

Потренируемся
(Не)лепый поступок, (не)может смотреть; (не)взлюбить с первого взгляда; мне это вовсе (не)интересно, (не)прерывное (не)домогание, (не)высоко взлететь; (не)высоко взлететь, а низко; поступить (не)по-товарищески, почуять (не)доброе

1. Диктант
Записать номера слитного и раздельного написания
1)(Не)широкая, а узкая дорога; 2)(не)был в школе; 3)(не)годовал по поводу проступка; 4)чувствовать (не)искренность; 5)(не)уклюжий медвежонок; 6)ценим (не)праздность а трудолюбие; 7)(не)объятная даль; 8)(не)сделал ничего предосудительного; 9)(не)дорогой, но красивый материал; 10)(не)решительность, а робость; 11)выразить (не)нависть; 12)брошь (не)золотая, 13)(не)широкая проселочная дорога; 14)сделал (не)меньше двух попыток; 15)ни в чем (не)нуждался; 16)никто (не)видел; 17)ни для кого (не)делал исключений.

ЭТАЛОН для проверки:
раздельно: 1 2 6 8 10 12 14 15 16 17
слитно: 3 4 5 7 9 11 13

Не с причастиями

Выработка пошагового действия
Чтобы правильно написать слово с НЕ нужно:
1. Определить часть речи.
2. Определить полное или краткое причастие.
3. Если краткое - пиши раздельно. Если полное – определи, употребляется ли причастие без НЕ
4.Если нет – пиши слитно . Если да – установи, есть ли противопоставление с союзом А
5.Если есть – пиши раздельно. Если нет –?Обращаемся к материалу учебника, выясняем следующий шаг:
6. Определи, есть ли при причастии зависимое слово (причастный оборот).
6.Если нет – пиши слитно, если есть – пиши раздельно.

Применение алгоритма (работа по учебнику)
Упр. 154, 156