Слайд 21. Приставочный: вкус привкус
внук правнук ;
2. Суффиксальный: тигр тигренок
3. Приставочно-суффиксальный:
стакан подстаканник
4. Бессуффиксный:
![1. Приставочный: вкус привкус внук правнук ; 2. Суффиксальный: тигр тигренок 3.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1107139/slide-1.jpg)
шагать шаг
Слайд 8Словообразовательное гнездо - это все слова с одинаковым корнем, упорядоченные в соответствии со способом образования. (На
![Словообразовательное гнездо - это все слова с одинаковым корнем, упорядоченные в соответствии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1107139/slide-7.jpg)
следующем слайде пример такого гнезда)
Слайд 10Выполняем задания в тетради
1. Записать слова в соответствии с последовательностью образования слов
![Выполняем задания в тетради 1. Записать слова в соответствии с последовательностью образования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1107139/slide-9.jpg)
друг от друга.
Ледниковый – лед – ледник.
Водянистый – водяной –вода.
Облако – безоблачный – облачный.
Слайд 11Проверка:
лёд → лед –ник → ледник – ов (-ый)
Вода → вод-ян (ой)
![Проверка: лёд → лед –ник → ледник – ов (-ый) Вода →](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1107139/slide-10.jpg)
→ водян – ист (-ый)
Облако – облач –н- ый → без - облачный
Слайд 12Выполняем в тетради упражнения из учебника:
№687 (по образцу)
№693 (по образцу)
№696 (по образцу)
№697
Домашнее
![Выполняем в тетради упражнения из учебника: №687 (по образцу) №693 (по образцу)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1107139/slide-11.jpg)
задание: 1. Выучить способы образования существительных, уметь привести примеры на каждый способ
2. Выполнить №688, 691, 694.
Домашнее задание выслать для проверки любым удобным вам способом.