Содержание
- 2. ПАССИВНЫЕ ПРИЧАСТИЯ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ ОБРАЗУЮТСЯ ОТ ПЕРЕХОДНЫХ ГЛАГОЛОВ СОВЕРШЕННОГО ВИДА.
- 4. Пассивные причастия прошедшего времени изменяются по родам и числам, отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?
- 5. УПРАЖНЕНИЕ. ОПРЕДЕЛИТЕ, ОТ КАКИХ ГЛАГОЛОВ ОБРАЗОВАНЫ ПАССИВНЫЕ ПРИЧАСТИЯ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ. С ДАННЫМИ ПРИЧАСТИЯМИ СОСТАВЬТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ С
- 6. ОБРАЗЕЦ: ПРОЧИТАННЫЙ – ПРОЧИТАТЬ ПРОЧИТАННАЯ КНИГА – КНИГА, КОТОРУЮ ПРОЧИТАЛИ ОСТАВЛЕННЫЙ РЮКЗАК ОСТАВИТЬ РЮКЗАК, КОТОРЫЙ КТО-ТО
- 7. ОБРАЗЕЦ: ПРОЧИТАННЫЙ – ПРОЧИТАТЬ ПРОЧИТАННАЯ КНИГА – КНИГА, КОТОРУЮ ПРОЧИТАЛИ ОРГАНИЗОВАННЫЙ ОРГАНИЗОВАТЬ ПРАЗДНИК, КОТОРЫЙ ОРГАНИЗОВАЛИ В
- 8. ОБРАЗЕЦ: ПРОЧИТАННЫЙ – ПРОЧИТАТЬ ПРОЧИТАННАЯ КНИГА – КНИГА, КОТОРУЮ ПРОЧИТАЛИ НАПЕЧАТАННЫЙ ТЕКСТ НАПЕЧАТАТЬ ТЕКСТ, КОТОРЫЙ КТО-ТО
- 9. ОБРАЗЕЦ: ПРОЧИТАННЫЙ – ПРОЧИТАТЬ ПРОЧИТАННАЯ КНИГА – КНИГА, КОТОРУЮ ПРОЧИТАЛИ ВЫПОЛНЕННЫЙ ПЛАН ПЛАН, КОТОРЫЙ Я ВЫПОЛНИЛА
- 10. ОБРАЗЕЦ: ПРОЧИТАННЫЙ – ПРОЧИТАТЬ ПРОЧИТАННАЯ КНИГА – КНИГА, КОТОРУЮ ПРОЧИТАЛИ ПОЛУЧЕННЫЙ ДИПЛОМ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ, КОТОРЫЙ ПОЛУЧИЛИ
- 11. ОБРАЗЕЦ: ПРОЧИТАННЫЙ – ПРОЧИТАТЬ ПРОЧИТАННАЯ КНИГА – КНИГА, КОТОРУЮ ПРОЧИТАЛИ ОПУБЛИКОВАННАЯ КНИГА КНИГА, КОТОРУЮ ОПУБЛИКОВАЛИ
- 12. Упражнение 11. Данное предложение измените по падежам:
- 13. УПРАЖНЕНИЕ 12. ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЯ ДАННУЮ КОНСТРУКЦИЮ С ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ В НУЖНОМ ПАДЕЖЕ. Периодическая таблица, СОЗДА+Л
- 14. УПРАЖНЕНИЕ 12. ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЯ ДАННУЮ КОНСТРУКЦИЮ С ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ В НУЖНОМ ПАДЕЖЕ. Периодическая таблица, созданная
- 15. УПРАЖНЕНИЕ 12. ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЯ ДАННУЮ КОНСТРУКЦИЮ С ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ В НУЖНОМ ПАДЕЖЕ. Периодическая таблица, созданная
- 16. УПРАЖНЕНИЕ 12. ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЯ ДАННУЮ КОНСТРУКЦИЮ С ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ В НУЖНОМ ПАДЕЖЕ. Периодическая таблица, созданная
- 17. УПРАЖНЕНИЕ 12. ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЯ ДАННУЮ КОНСТРУКЦИЮ С ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ В НУЖНОМ ПАДЕЖЕ. Периодическая таблица, созданная
- 21. У меня много друзей, учившихся вместе со мной в университете
- 22. 2. Мне трудно читать книги, написанные пятьсот лет назад.
- 23. 3. Ты говоришь с человеком, прекрасно знающим все языки.
- 24. 4. Где искать вещи, забытые пассажирами в метро?
- 26. 5. Вы понимаете людей, изучающих мёртвые языки? 5. Вы понимаете людей, изучающих мёртвые языки?
- 27. 6. Он хочет убить человека, сказавшего ему неправду. = Он хочет убить человека,
- 28. 7. Я плохо понимаю людей, говорящих слишком быстро.
- 29. 8. Я не хочу есть обед, приготовленный вчера. Я не хочу есть обед,
- 30. 9. Вы знаете студентов, приходящих в университет раз в неделю?
- 31. 10. Вы хорошо помните прочитанные книги?
- 33. Скачать презентацию






























Портфолио
Родной язык. Что же такое грамота?
Первый русский алфавит
Изучение раздела «Синтаксис» в 8-9-х классах (на материале русских пословиц) Голубева Ольга Николаевна, учитель русского языка и ли
Приемы сжатия текста
Правописание -раст, -ращ, -рос
Определение падежа имени существительного. Тренажёр-раскраска
Возраст. Рассвет
Разряды местоимений
Викторина Мир фразеологизмов
Задание ЕГЭ №14. Слитное, раздельное и дефисное написание слов
Таблицы по орфографии (5-6 класс)
Правописание гласных и согласных в корне слова
Класс глагол. Повторение изученного
Подготовка к ГИА по русскому языку (9 класс)
Ошибки в употреблении существительных, связанные с категориями рода и склонения
Алёша учит грамоту (1-2 класс)
Омонимы
Неизменяемые (несклоняемые) существительные
На краю неизведанного. November 20
Презентация на тему ЕГЭ. Сочинение-рассуждение
Презентация на тему Фразеологические обороты
Презентация на тему Беглые гласные (5 класс)
Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями
Ступеньки к школе. Учите, играя, или как познакомить ребенка со слоговой структурой слова
Приставка 5 класс - Презентация_
Обособленные определения
Урок русского языка в 6 классе