Слайд 2«Карл пятый, римский император, говаривал, что ишпанским языком с Богом, французским –
![«Карл пятый, римский император, говаривал, что ишпанским языком с Богом, французским –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089767/slide-1.jpg)
с друзьями, немецким – с неприятелем, итальянским - с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен. То, конечно, к тому присовокупил, бы что им со всеми оными говорить пристойно, ибо нашел бы в нем великолепие ишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того,
богатство и сильную в воображении краткость
греческого и латинского языка.»
( М.В. Ломоносов)
Слайд 3Особое звучание художественной речи придают … языка
![Особое звучание художественной речи придают … языка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089767/slide-2.jpg)
Слайд 4Особое звучание художественной речи придают изобразительно – выразительные средства языка.
![Особое звучание художественной речи придают изобразительно – выразительные средства языка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089767/slide-3.jpg)
Слайд 5Тема: Изобразительно – выразительные средства
языка.
![Тема: Изобразительно – выразительные средства языка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089767/slide-4.jpg)
Слайд 6Цели
Повторение основных видов изобразительно – выразительных средств языка
Подготовка обучающихся к выполнению экзаменационного
![Цели Повторение основных видов изобразительно – выразительных средств языка Подготовка обучающихся к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089767/slide-5.jpg)
задания на основе комплексного анализа текста
Совершенствовать умение определять роль выразительных средств в тексте.
Слайд 17ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Составить прозаический или поэтический текст на тему: «Красота родного края», используя
![ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Составить прозаический или поэтический текст на тему: «Красота родного края»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089767/slide-16.jpg)
средства художественной выразительности (10 – 15 предложений)
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ:
1. Из стихотворений «Как часто пестрою толпою окружен…», «Пророк» выписать все средства выразительности.
Слайд 18ПОДВЕДЕМ ИТОГ
Какие цели и задачи мы перед собой ставили в начале урока?
Что
![ПОДВЕДЕМ ИТОГ Какие цели и задачи мы перед собой ставили в начале](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089767/slide-17.jpg)
получилось?
Что не получилось?
Над чем ещё предстоит поработать?
Какую практическую помощь вы получили сегодня на уроке для подготовки к экзамену?
Какие мысли, высказывания известных людей особенно запомнились вам, получили ваш эмоциональный отклик?
Слайд 19ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ОКАЗАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ И В ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЦЕЛЯХ, С ЦЕЛЬЮ
![ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ОКАЗАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ И В ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЦЕЛЯХ, С ЦЕЛЬЮ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1089767/slide-18.jpg)
СОЗДАНИЯ ОБРАЗНОСТИ И ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ, МАСТЕРА СЛОВА ИСПОЛЬЗУЮТ СРЕДСТВА И ПРИЁМЫ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ. МЫ С ВАМИ, ИЗУЧАЮЩИЕ ЯЗЫК, ДОЛЖНЫ ПОМНИТЬ, ЧТО РОДНОЕ СЛОВО – ЭТО ОСНОВА НАШЕЙ ДУХОВНОСТИ, НАШЕЙ КУЛЬТУРЫ.