- Главная
- Русский язык
- Григорий Осипович Винокур Форма слова и части речи в русском языке

Содержание
- 2. Григорий Осипович Винокур (1896-1947) Родился 5 ноября 1896 г. в Варшаве. В 1904 г. переезжает в
- 3. М. Бреаля: “Языковедение говорит человеку о нем самом”. В 1923-1924 печатал критические статьи в журнале «Леф»
- 4. “Наука строится не рассуждениями о ней, а практической работой над материалом”. С 1928 по 1940 участвовал
- 5. “Не может быть подлинного ученого, который … не любил бы “рыться” в текстах и изданиях, не
- 6. Работы. «Культура языка: Очерки лингвистической технологии.», М.: Работник просвещения, 1925. 216 с. «Биография и культура.» М.:
- 8. «Форма слова и части речи в русском языке»
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2Григорий Осипович Винокур (1896-1947)
Родился 5 ноября 1896 г. в Варшаве.
В 1904 г.
Григорий Осипович Винокур (1896-1947)
Родился 5 ноября 1896 г. в Варшаве.
В 1904 г.

переезжает в Москву.
В 1909 перешел в классическую гимназию П. Н. Страхова.
В 1916 поступил в Московский университет на славяно-русское отделение историко-филологического факультета.
В 1917 перевелся на открывшееся отделение сравнительного языковедения.
В 1909 перешел в классическую гимназию П. Н. Страхова.
В 1916 поступил в Московский университет на славяно-русское отделение историко-филологического факультета.
В 1917 перевелся на открывшееся отделение сравнительного языковедения.
Слайд 3М. Бреаля: “Языковедение говорит человеку о нем самом”.
В 1923-1924 печатал критические статьи
М. Бреаля: “Языковедение говорит человеку о нем самом”.
В 1923-1924 печатал критические статьи

в журнале «Леф»
В 1930 начал преподавать лексикологию русского языка в Московском институте иностранных языков.
Пользовался популярностью как педагог.
Дружил с Д. Н. Ушинским.
Был переводчиком, журналистом-газетчиком, редактором, издателем, текстологом, критиком, неустанным лектором-пропагандистом филологической культуры, преподавателем филологических предметов.
В 1930 начал преподавать лексикологию русского языка в Московском институте иностранных языков.
Пользовался популярностью как педагог.
Дружил с Д. Н. Ушинским.
Был переводчиком, журналистом-газетчиком, редактором, издателем, текстологом, критиком, неустанным лектором-пропагандистом филологической культуры, преподавателем филологических предметов.
Слайд 4“Наука строится не рассуждениями о ней, а практической работой над материалом”.
С 1928
“Наука строится не рассуждениями о ней, а практической работой над материалом”.
С 1928

по 1940 участвовал в составлении «Толкового словаря русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова.
Создал учение о продуктивных и непродуктивных, регулярных и нерегулярных моделях словообразования («Заметки по русскому словообразованию», 1946), о вариантности основ.
Стал одним из создателей истории русского литературного языка как особой дисциплины («О задачах истории языка», 1941; «Русский язык: исторический очерк», 1945), сформировал последовательное учение об исторической стилистике.
Создал учение о продуктивных и непродуктивных, регулярных и нерегулярных моделях словообразования («Заметки по русскому словообразованию», 1946), о вариантности основ.
Стал одним из создателей истории русского литературного языка как особой дисциплины («О задачах истории языка», 1941; «Русский язык: исторический очерк», 1945), сформировал последовательное учение об исторической стилистике.
Слайд 5“Не может быть подлинного ученого, который … не любил бы “рыться” в
“Не может быть подлинного ученого, который … не любил бы “рыться” в

текстах и изданиях, не считал бы это своим собственным долгом”.
Много занимался вопросами культуры речи («Культура языка», 1929).
Заложил теоретические основы орфографии и нормативной стилистики как самостоятельных разделов языкознания.
Принадлежал к замечательной плеяде пушкинистов.
Был близок к Пражскому лингвистическому кружку, особенно к Р.О.Якобсону.
Скончался 17 мая 1947 г.
Много занимался вопросами культуры речи («Культура языка», 1929).
Заложил теоретические основы орфографии и нормативной стилистики как самостоятельных разделов языкознания.
Принадлежал к замечательной плеяде пушкинистов.
Был близок к Пражскому лингвистическому кружку, особенно к Р.О.Якобсону.
Скончался 17 мая 1947 г.
Слайд 6Работы.
«Культура языка: Очерки лингвистической технологии.», М.: Работник просвещения, 1925. 216 с.
«Биография и
Работы.
«Культура языка: Очерки лингвистической технологии.», М.: Работник просвещения, 1925. 216 с.
«Биография и

культура.» М.: Гос. Акад. Худож. Наук, 1927. 86 с.
«Критика поэтического текста», М.: Гос. Акад. Худож. Наук, 1927. 134 с.
«Язык «Бориса Годунова», Л. 1936.
«Пушкин и русский язык»,
«О задачах истории языка»,
«Маяковский - новатор языка»,
«Русский язык: исторический очерк», М.: Гослитиздат, 1945. 189 с.
«Об изучении языка литературных произведений»,
«Заметки по русскому словообразованию»,
«Понятие поэтического языка»,
«Русское сценическое произношение»,
«Словарь языка Пушкина»,
«Форма слова и части речи в русском языке»,
«Орфография как проблема теории языка»,
«Филологические исследования: Лингвистика и поэтика», Сост. Т. Г. Винокур и М. И. Шапир; Вступ. Ст. И коммент. М. И. Шапира. М.: Наука, 1990. 452 с.
«О языке художественной литературы», Сост. Т. Г. Винокур. М.: Высшая школа, 1991. 448 с.
«Критика поэтического текста», М.: Гос. Акад. Худож. Наук, 1927. 134 с.
«Язык «Бориса Годунова», Л. 1936.
«Пушкин и русский язык»,
«О задачах истории языка»,
«Маяковский - новатор языка»,
«Русский язык: исторический очерк», М.: Гослитиздат, 1945. 189 с.
«Об изучении языка литературных произведений»,
«Заметки по русскому словообразованию»,
«Понятие поэтического языка»,
«Русское сценическое произношение»,
«Словарь языка Пушкина»,
«Форма слова и части речи в русском языке»,
«Орфография как проблема теории языка»,
«Филологические исследования: Лингвистика и поэтика», Сост. Т. Г. Винокур и М. И. Шапир; Вступ. Ст. И коммент. М. И. Шапира. М.: Наука, 1990. 452 с.
«О языке художественной литературы», Сост. Т. Г. Винокур. М.: Высшая школа, 1991. 448 с.
Слайд 8«Форма слова и части речи в русском языке»
«Форма слова и части речи в русском языке»

- Предыдущая
химия конеч 3.0

Презентация на тему Написание наречий образованных от сущ и числит
русски1 19 окт
Повторение по теме Местоимение
Корень слова. Однокоренные слова
Полет на планету Глаголия
Лексикология как раздел лингвистики. Способы объяснения лексического значения слова
Проект Дорога к родному языку (2011-2012учебный год)
Грамматические трудности, связанные с образованием слов. Словотворчество
Способы связи предложений в тексте
Буква Ш
Презентация на тему Англицизмы в русском языке
Однокоренные слова
Буквы е–и в приставках пре-, при-
Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка (по УМК под ред. С.И. Львовой) Подготовила Мацкявичене
Занятие-путешествие. Гласные звуки и буквы
Звуковой язык-важнейшее средство общения, вторым таким средством является письмо
Презентация на тему Причастие как особая форма глагола
Типы сложноподчиненных предложений
Общее представление о правописании частей слова
Чистописание
Подготовка к сочинению-рассуждению
Бессоюзные предложения
Виды опровержения и отбивок
Причастие
Непроверяемые безударные гласные в корне слова Автор: учитель начальных классов Кневицкой средней школы А.П. Стройкина
Части речи. Русский язык. Повторение
Вечные истины Крылатые слова библейского происхождения
Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака