Урок с элементами тренинга «Приемы эффективного общения» в 11 классе Цель: совершенствовать коммуникативные способности учащих
Содержание
- 2. Жизнь - самая большая ценность, какой обладает человек. А самая большая роскошь в этой жизни -
- 3. Главный смысл универсальных правил общения в том, чтобы: помочь объединить людей в сообщества создать здоровую психологическую
- 4. Важным фактором, стимулирующим процесс развития личности, является создание психологически комфортной окружающей среды. Отношения сотрудничества, сопереживания (эмпатии)
- 5. Эго-состояние «РОДИТЕЛЬ». Включает наши убеждения, верования и предрассудки, ценности и установки, многие из которых мы воспринимаем
- 6. Эго-состояние «ВЗРОСЛЫЙ» Воспринимает и перерабатывает логическую составляющую информации, принимает решения преимущественно обдуманно и без эмоций, проверяя
- 7. Эго-состояние «РЕБЕНОК» Руководствуется главным образом чувствами. На поведение в настоящем влияют скрытые чувства, происходящие из детства.
- 8. Эго-состояние «РЕБЕНОК» «Приспосабливающийся Ребенок» озабочен мнением о себе окружающих, переживает чувства вины и стыда, страха и
- 9. Характеристика состояний
- 10. Подсчет результатов теста 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19 2, 5, 8, 11, 14, 17,
- 11. Интерпретация результатов ВДР – вы обладаете развитым чувством ответственности, в меру импульсивны, и непосредственны, не склонны
- 12. Интерпретация результатов РВД – категоричность и самоуверенность, свойственные этому типу, противопоказаны, например, педагогу, организатору – словом
- 13. Интерпретация результатов . РДВ – такое сочетание способно осложнить жизнь его обладателю. «Родитель» с детской непосредственностью
- 14. Интерпретация результатов Д – приемлемый вариант для научной работы. Эйнштейн, например, однажды шутливо объяснил свои успехи
- 15. Схема Томаса А.Харриса. Я «-» ТЫ «+» Я «-» ТЫ «-» Я «+» ТЫ «-» Я
- 16. Схема Томаса А.Харриса. Я «- » - ТЫ «+» (депрессивность) Человек, который принял эту жизненную позицию,
- 17. Схема Томаса А.Харриса. Я «- » - ТЫ «-» (безнадежность) Принятие такой жизненной позиции приводит к
- 18. Схема Томаса А.Харриса. Я «+ » - ТЫ «-» (превосходство) Эта позиция подходит для ситуации, когда
- 19. Схема Томаса А.Харриса. Я «+ » - ТЫ «+» (успех) Это самая эффективная позиция, потому что
- 20. «Открытые и закрытые вопросы» Закрытые вопросы: - Как вас зовут? - Вы живете здесь? - Сколько
- 21. Активное слушание Нерефлексивное Заинтересованное отношение к собеседнику, уточняющие вопросы, парафраз по типу: «Правильно ли я поняла,
- 22. Пути восприятия информации
- 23. Интерпретация жестов попытка прикрыть рот рукой или касание носа – обман руки, скрещенные на груди –
- 24. почесывание шеи – сомнения и неуверенность палец во рту – нужда в ободрении рука подпирает щеку
- 25. Глазные сигналы доступа
- 26. Выражение чувств с помощью «Я-высказывания» Иногда бывает полезнее и эффективнее применять так называемые «Я-высказывания». Смысл этого
- 28. Скачать презентацию