Виды предложений по цели высказывания

Организационный этап.
Здравствуйте, присаживайтесь.
Начинается урок,
Прозвенел уже звонок,
Будем тему изучать
И пятёрки получать!
Мотивация к учебной деятельности.
Ребята! Мне передали телеграмму, с которой мы должны будем поработать на уроке. Но я никак не могу разобраться в этом тексте. Может быть, вы мне поможете?

1. Не в…дал ли где на свете ты царевны м…лодой
2. Не кручинься, Бог с тобой
3. И ц…рица у …кна
Села ждать его одна
Орфографическая пятиминутка:
- Что представлено на доске?

- Докажите, что это предложения.
- А из какого произведения эти предложения? Кто автор этой сказки?
- Давайте вставим пропущенные буквы и графически объясним их написание.
- На какую орфограмму были пропущены буквы?
ГОТОВИМСЯ К ВПР :
с орфограммами поработали. Теперь из предложения № 3 найдите
и выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв;
- выпишите слово, где все согласные звуки твердые;
- выделите грамматическую основу.
(после проверки)Верно. Попробуем определить цель высказывания предложений, с которыми мы работали. Употребляйте глаголы.

Не видал ли?
Не кручинься
Села ждать
- Цели высказывания этих предложений:
Спросить
Попросить о чём-либо
Сообщить
- Правильно, так как вы думаете, какова тема нашего урока?

Виды предложений по цели высказывания.

- Верно, запишем тему в тетрадь. А к чему мы должны будем стремиться, что нам нужно обязательно узнать на уроке?
Нам нужно узнать, какие виды предложений по цели высказывания бывают,
Научиться различать эти предложения,
правильно ставить знаки препинания в конце разных по цели высказывания предложений,
Читать выразительно предложения и тексты
- Молодцы! Так вот мы с вами определяли цели высказывания предложений из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях». А теперь попытаемся определить их вид по цели высказывания. Какие это предложения? Употребляйте прилагательные.

Виды предложения по цели
высказывания

повествовательные
Виды предложения по цели
высказывания

повествовательные
вопросительные
Виды предложения по цели
высказывания

повествовательные
вопросительные
побудительные
Виды предложения по цели
высказывания

Раз он в море закинул невод
Пришел невод с одною тиной
Повествовательные предложения

Произнеси правильно
повествовательные предложения.
1.Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
2.Снова князь у моря ходит с синя моря глаз
не сводит.
3. В синем небе звезды блещут в синем море
волны хлещут.

Чем вы, гости, торг ведете
И куда теперь плывете?
Вопросительные предложения

Не видал ли где на свете
Ты царевны молодой?
Выдели интонацией главное слово

Прочитай предложение так, чтобы вопрос соответствовал ответу справа.
По равнинам Окияна
Едет флот царя
Салтана?
1. Да, по равнинам
Окияна.
2. Да, едет.
3. Нет, не флот.
4. Да, Салтана.

1. Не губи ты нашу душу:
Выплесни ты нас на сушу!
2. А теперь ты воротись,
Не горюй и спать ложись.
3. Лови, лови, да дави ее, дави
Вот ужо! Постой немножко
Погоди…
4. Воротись, поклонися рыбке…
Просьба-мольба
Дружеский совет.
Приказ.
Категорический приказ.
Побудительные предложения

Э т о п р е д л о ж е н и е побудительное ?
1.Что тут дивного такого?
2. В сени вышел царь-отец.
3. Поезжайте вслед за мной.
4. Не тужи, душа моя.
5. А комар все злится, злится.
6. Ты не коршуна убил,
Чародея подстрелил.
7. Пожди немножко, подожди.
Выпишите номера побудительных предложений

«Помниш…, за м..ю услугу
Об..щ..лся мне, как другу,
Волю первую мою
Ты исполнить, как св..ю?
Под..ри ж ты мне д..вицу,
Шамаханскую ц..рицу.»
Крайне царь был изумлен.
«Или ты ума рехнулся?
Что ты в гол..ву з..брал?
П..пр..си ты от меня
Хоть к..зну, хоть чин б..ярский.»

«Помнишь, за мою услугу
Обещался мне, как другу,
Волю первую мою
Ты исполнить, как свою?
Под..ри ж ты мне д..вицу,
Шамаханскую ц..рицу.»
Крайне царь был изумлен.
«Или ты ума рехнулся?
Что ты в гол..ву з..брал?
П..пр..си ты от меня
Хоть к..зну, хоть чин б..ярский.»

«Помнишь, за мою услугу
Обещался мне, как другу,
Волю первую мою
Ты исполнить, как свою?
Подари ж ты мне девицу,
Шамаханскую царицу.»
Крайне царь был изумлен.
«Или ты ума рехнулся?
Что ты в гол..ву з..брал?
П..пр..си ты от меня
Хоть к..зну, хоть чин б..ярский.»

«Помнишь, за мою услугу
Обещался мне, как другу,
Волю первую мою
Ты исполнить, как свою?
Подари ж ты мне девицу,
Шамаханскую царицу.»
Крайне царь был изумлен.
«Или ты ума рехнулся?
Что ты в голову забрал?
Попроси ты от меня
Хоть казну, хоть чин боярский.»

Исправили ошибки?

Молодецы!
Вы оправдываете мои надежды!

«Помнишь, за мою услугу
Обещался мне, как другу,
Волю первую мою
Ты исполнить, как свою?
Подари ж ты мне девицу,
Шамаханскую царицу.»
Крайне царь был изумлен.
«Или ты ума рехнулся?
Что ты в голову забрал?
Попроси ты от меня
Хоть казну, хоть чин боярский.»

«Помнишь, за мою услугу
Обещался мне, как другу,
Волю первую мою
Ты исполнить, как свою?
Подари ж ты мне девицу,
Шамаханскую царицу.»
Крайне царь был изумлен.
«Или ты ума рехнулся?
Что ты в голову забрал?
Попроси ты от меня
Хоть казну, хоть чин боярский.»

«Помнишь, за мою услугу
Обещался мне, как другу,
Волю первую мою
Ты исполнить, как свою?
Подари ж ты мне девицу,
Шамаханскую царицу.»
Крайне царь был изумлен.
«Или ты ума рехнулся?
Что ты в голову забрал?
Попроси ты от меня
Хоть казну, хоть чин боярский.»

«Помнишь, за мою услугу
Обещался мне, как другу,
Волю первую мою
Ты исполнить, как свою?
Подари ж ты мне девицу,
Шамаханскую царицу.»
Крайне царь был изумлен.
«Или ты ума рехнулся?
Что ты в голову забрал?
Попроси ты от меня
Хоть казну, хоть чин боярский.»

«Помнишь, за мою услугу
Обещался мне, как другу,
Волю первую мою
Ты исполнить, как свою?
Подари ж ты мне девицу,
Шамаханскую царицу.»
Крайне царь был изумлен.
«Или ты ума рехнулся?
Что ты в голову забрал?
Попроси ты от меня
Хоть казну, хоть чин боярский.»

Отгадай сказку!

Отгадай сказку!

Отгадай сказку!
Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи

Отгадай сказку!

Отгадай сказку!

Какая сказка А.С. Пушкина тебе нравится больше?
2. Чему учит сказка?
3. Кто из героев вызывает симпатию и уважение, а кто заслуживает осуждения и порицания?
Итак, ответьте
письменно на вопросы:

Мне нравится «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина.
Она учит ценить то, что имеешь, быть добрым и отзывчивым.
Недаром Пушкин сказал: «Сказка – ложь, да в ней намек,
добрым молодцам урок». Симпатию вызывает старик, так как
он все делает, чтобы сохранить мир и согласие в семье, но, с
другой стороны, он идет на поводу у старухи, и это плохо. За что
мы осуждаем старуху? Она жадна, ненасытна в приобретательстве,
груба. От добра добро не ищут. Цени нажитое, умей быть
благодарным.
.
"Сказка - ложь, да в ней намек..."

Все цели мы достигли? Что узнали на уроке?

Домашнее задание :
Параграф 29, упр. 150 устно

Мы сегодня хорошо поработали!
До новых встреч!