Содержание
- 2. Цель: показать, как отражается характер русского человека во фразеологизмах. В чём заключается специфика фразеологизмов русского языка.
- 3. Фразеология – раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов – фразеологизмы. Фразеология - одна из
- 4. Русская фразеология – великолепный пример образного выражения явлений действительности. Фразеология представляет собой тот пласт лексики, который
- 5. Фразеологизмы могут быть: Однозначными: «Почивать на лаврах» - удовлетворяться достигнутым. Многозначными: «Вертится на языке» - очень
- 6. По стилистической окраске фразеологизмы бывают: Разговорными: Дать по шапке; валиться со смеху. Книжными: Камень преткновения; сложить
- 7. Роль в языке: Как и слова, называют предметы, признаки, действия. Строение: Состоят из двух и более
- 8. Классификация фразеологизмов. Среди ученых нет единого взгляда на фразеологию, нет единого мнения о классификации различных групп
- 9. Фразеологизмы, в состав которых входят имена собственные. Мамаево побоище; Казанская сирота; Шапка Мономаха; Во всю ивановскую(звонить);
- 10. Во всю ивановскую (звонить) История создания: в старину в Кремле была площадь, называлась она Ивановская, на
- 12. Казанская сирота. История создания: после покорения русскими Казанского царства ( при Иване Грозном) татарские князья старались
- 13. как Мамай прошел – о полнейшем беспорядке, разгроме; Москва не сразу строилась – “нет веры чьим-либо
- 15. Отложить в долгий ящик. История создания: при царе Алексее Михайловиче был длинный, т.е. долгий ящик, чтобы
- 16. Исконно русские фразеологизмы хранят сведения об истории своего народа, они отражают такие явления прошлого, которые не
- 17. Фразеологизмы, отражающие бытовую сторону жизни народа Ни пуха, ни пера; Лезть на рожон; Навострить слух; По
- 19. Ободрать как липку. История создания: раньше с лип сдирали кору и внутреннюю часть коры специально обрабатывали.
- 21. Лезть на рожон. История создания: разъяренный медведь лез на рогатину, или рожон – широкий нож, заточенный
- 22. Фразеологизмы, указывающие на сферу материальной культуры Бить баклуши; Работать спустя рукава; Щи лаптем хлебать; Носиться с
- 24. Дым коромыслом Значение. Шум, гам, беспорядок, суматоха. Происхождение. В старой Руси избы часто топили по-черному: дым
- 26. Ложка дегтя в бочке меда. История создания: Россия постоянно поставляла другие в другие страны деготь, лес,
- 27. Щи лаптем хлебать. Лапти - плетеная обувь из лыка (подкоркового слоя лип), охватывающая только ступню ног,
- 28. Фразеологизмы русского языка отражают национальную культуру прототипами – свободными словосочетаниями, описывающими трудовые процессы, определенные занятия русского
- 29. Фразеологизмы, отражающие характер народа, его принципы Душа нараспашку; С открытым сердцем; С открытой душой; Душа не
- 30. Душа нараспашку. Первоначально: с открытым (расстегнутым) воротом рубашки, когда видна «душа» – ямочка между ключицами на
- 32. Водой не разольешь. История создания: данное высказывание произошло от русского обычая разливать водой дерущихся животных, которые
- 33. Вывод Национальные черты русского народа, например: эмоциональность, открытость, терпеливость, горячее сердце, умение сострадать- как нельзя лучше
- 34. Мы доказали, как через характеристику слова, детали быта отражаются национально-культурные традиции. Язык является бесценным хранилищем исторической
- 36. Скачать презентацию
 Slaidy.com
 Slaidy.com

































 Турнир знатоков русского языка. Урок-игра в 5 классе
 Турнир знатоков русского языка. Урок-игра в 5 классе Тренажер по фонетике
 Тренажер по фонетике Правописание НЕ с причастиями
 Правописание НЕ с причастиями Существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами
 Существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами Обобщающие слова при однородных членах
 Обобщающие слова при однородных членах Деление слов на слоги (1 класс)
 Деление слов на слоги (1 класс) Причастие
 Причастие Дефисное написание наречий
 Дефисное написание наречий Второстепенные члены предложения. Приложение как разновидность определения. 8 класс
 Второстепенные члены предложения. Приложение как разновидность определения. 8 класс Предпосылки усвоения программы русского языка учащимися начальных классов
 Предпосылки усвоения программы русского языка учащимися начальных классов Занимательная лингвистика
 Занимательная лингвистика Чередование гласных в корнях слов
 Чередование гласных в корнях слов Презентация на тему ГИА по русскому языку: как писать сочинение
 Презентация на тему ГИА по русскому языку: как писать сочинение  Развитие речи. Знакомство с текстом Горькая вода
 Развитие речи. Знакомство с текстом Горькая вода Комплексный анализ текста. Подготовка к ОГЭ
 Комплексный анализ текста. Подготовка к ОГЭ Звуки и буквы
 Звуки и буквы Урок русского языка (6 класс)
 Урок русского языка (6 класс) Движение и взаимодействие тел
 Движение и взаимодействие тел Словарная работа Круг знаний в одной обложке
 Словарная работа Круг знаний в одной обложке Тренажёр по русскому языку. Способы словообразования
 Тренажёр по русскому языку. Способы словообразования Овощи (один-много)
 Овощи (один-много) Безударная проверяемая гласная корня
 Безударная проверяемая гласная корня Буквы О, А на конце наречий с приставками из-, до-, с-, в-, на-, за-
 Буквы О, А на конце наречий с приставками из-, до-, с-, в-, на-, за- Правильное ударение
 Правильное ударение Правописание корней с чередующимися гласными О - А
 Правописание корней с чередующимися гласными О - А Второстепенные члены предложения. Обобщение. 8 класс
 Второстепенные члены предложения. Обобщение. 8 класс Справочные материалы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку
 Справочные материалы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку Дидактические материалы для обучения ребёнка мигранта
 Дидактические материалы для обучения ребёнка мигранта