Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Андреева Е. Словарь сказки Даля
Андреева Е. Словарь сказки Даля
Всяк – от всякий, м.р., в данном случае –значение «всегда». Смотри всяк своими глазами. Посл. из словаря В.И Даля: «Не всяку правду жене сказывай». Велел – глагол, несов в., велю, велишь. Приказывать, требовательно попросить. А кто велел тебе за мною хвостом бегать? Посл. из словаря В.И Даля: «У себя, как хочешь, а в гостях, как велят». Вытянул (хворостиной) – глагол, сов в., вытяну, вытянешь. Побить, избить кого-то. Вытянул во всю длину хворостиной. Гурт – сущ, м.р., - а, -ы. Крупное стадо домашних животных, перегоняемых с места на место. …Как только пастухи выгонят гурт свой… В это время отбилась от гурта глупая овца. Посл. из словаря В.И Даля: «В гурте каша естся». Дескать – частица, означающая вводные слова другого, передачу чужих слов; дескать, мол. Пойду, дескать, хоть за ним. Посл. из словаря В.И Даля: «Узнала-де свинья свое порося». Измочалить – глагол, сов в., измочалю, измочалишь. Исхлестывать, разбивать на волокна. Истрепать, сделать похожим на мочало. (Мочало – устаревш. - вымоченные лубяные волокна липы и некоторых других деревьев (ольха, осина). Материал для изготовления рогожи, канатов, малярных кистей для побелки, подвязок для растений, мочалок для мытья). Всю измочалил о бедную овцу. Коли – союз, устаревшее, современные синонимы если, когда. Коли мужик мне отомнет бока. Посл. из словаря В.И Даля: «Кто бы и знал, коли бы сам не сказал». Лопушник - сущ., м.р., лопушника, лопушником. Место, обильно заросшее лопухами. Зашла в чащу, в крапиву да в лопушник. Посл. из словаря В.И Даля: «Трава лопух, от нее живот распух». Мемекнул – глагол, несов. В., неперех. разг. Издавать "ме«, мекать (о блеянии овец, коз). Козёл, как попроворнее, успел перескочить опять через тын, мемекнул да и пошёл себе в чистое поле. Нелегкая – прилаг. в значении сущ., ж.р., нелегкой, нелегкую. Нелегкая сила, неладная, недобрая, нечистая, вражеская, бесовская. «А тебя зачем нелегкая понесла за мною? Посл. из словаря В.И Даля: «Копил, копил, да нелегкого и купил».
Продолжить чтение
Психология лечебного взаимодействия
Психология лечебного взаимодействия
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА (ПЛАН) ЗАНЯТИЯ Дисциплина: Психология ОП.02 Специальность 31.02.01 Тема занятия: Психология лечебного взаимодействия Вид занятия: Практика Цель занятия: познакомить студентов с особенностями профессионального взаимодействия с пациентами при выполнение профессиональных обязанностей Формируемые ОК ОК 1, 10, 11,13 ПК ПК 1.2-1.4,2.3,2.5-2.7, Результаты Основы психосоматики (соматический больной, внутренняя картина болезни, пограничные состояния) Должны знать: Принципы профилактики эмоционального выгорания специалиста Этапы профессиональной адаптации Психологию медицинского работника Должны уметь: Давать психологическую оценку личности Использовать средства общения в психотерапевтических целях Показатели оценки результата: выполнение домашней работы, выполнение практическихи лабораторных работ План занятия Контроль исходного уровня знаний Тестовый контроль (Приложение №!) Групповая работа (отработка умений) Тестовая оценка исходных знаний (приложение №»2)
Продолжить чтение
Административно-правовой статус государственных служащих
Административно-правовой статус государственных служащих
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1.   Административное право России : учебник и практикум для вузов / А. И. Стахов [и др.] ; под редакцией А. И. Стахова, П. И. Кононова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 484 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13088-1. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/449149. Гл.7. 2. Административное право : учебник для вузов / А. В. Зубач [и др.] ; под общей редакцией А. В. Зубача. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 530 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-09785-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/454092 . Гл.6. Тема 6. Административно-правовой статус государственных служащих Понятие государственной службы и её виды. Общая характеристика административно-правового статуса государственных служащих. 3. Административно-правовой статус государственных гражданских служащих. 4. Административно-правовой статус военнослужащих. 5. Административно-правовой статус государственных служащих иных видов. МОДУЛЬ 2. «СУБЪЕКТЫ АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА»
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Разработка положений о проектно-исследовательской деятельности в школе №1514
Аттестационная работа. Разработка положений о проектно-исследовательской деятельности в школе №1514
Информация об авторе и школе Автор – Савина Дарья Алексеевна. С начала текущего учебного года занимаюсь организацией учебно-исследовательской работы в школе. Должность – куратор проектно-исследовательской деятельности. ГБОУ Школа №1514 (Бывшая Гимназия 52). Одна из самых известных школ города. Регулярно входит в пятерку лучших школ Москвы. Актуальность работы Школа №1514 уже много лет реализует проектную и исследовательскую деятельность с целью развития метапредметных и личностных результатов учащихся. Однако несмотря на имеющиеся результаты (призовые места на городских конкурсах), есть некоторые несогласованности и шероховатости в организации самого процесса: учебно-исследовательская деятельность, методы ее ведения, критерии оценки, планирование и сроки отличаются на разных специализациях, предлагаемых школой недавнее введение индивидуального проекта в ранг обязательных учебных дисциплин в старшей школе вызывает определенное недоумение среди обучающихся есть некоторые расхождения мнений среди педагогов по поводу осуществления и самой важности проектной и исследовательской работы Таким образом, представляется необходимым улучшить организацию учебно-исследовательской деятельности, в первую очередь, за счет появления куратора проектно-исследовательской деятельности и разработки им четкой нормативной базы.
Продолжить чтение
Разработка концепции Общего Центра Обслуживания
Разработка концепции Общего Центра Обслуживания
МОДЕЛЬ КЛЮЧЕВЫХ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ ОЦО Перв. документы от филиалов, кадровые приказы, запросы от сотрудников Формирование перв. документов по выручке предприятия Формирование перв. документов в части автотранспорта Формирование заявок на оплату Обеспечение деятельности на местах в филиалах (Единое окно) Обеспечение деятельности на местах в филиалах (СОУ) Обеспечение деятельности на местах в филиалах (СУАТ) Согласование в ЦА реестров платежей Подготовка реестров и отправка в РУСС и ЦА на согласование Проведение платежей Формирование отчетности (бухгалтерской, налоговой, кадровой отчетности и по расчеты ЗП) Методологи-ческая и экспертная поддержка Ресурсное обеспечение деятельности (персонал, инфраструктура, ИТ) Архивное хранение документов Осуществление расчетов с персоналом Ведение кадрового администрирования Ведение бухгалтерского и налогового учета Осуществление казначейских функций Выполняется сотрудниками на стороне ОЦО Выполняется сотрудниками на стороне ГЦСС МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИОННОГО УСТРОЙСТВА ОЦО Обеспечение деятельности на местах в филиалах Ответы на запросы сотрудников Выдача справок Работа с первичными документами на местах Отдел информационных технологий
Продолжить чтение
Материалы для областного конкурса Знаем. Помним. Гордимся
Материалы для областного конкурса Знаем. Помним. Гордимся
Соревнования по кикбоксингу 23 января в г. Кирове прошел Чемпионат и первенство Кировской области по кикбоксингу. В этих соревнованиях приняли участие и наши студенты. Гордеева Снежана(группа 1Ф) заняла 2 место в весовой категории 60 кг, Царегородцев Лев(группа 1Ф) занял 3 место в весовой категории 81кг. Тренер Василий Владимирович Пленкин. 4 февраля в рамках гражданско-патриотического воспитания на городском стадионе прошел День здоровья «Зимние забавы», который позволил студентам и классным руководителям групп продемонстрировать ловкость , силу, быстроту и сообразительность. Разработка сценария была проведена руководителем физвоспитания Дмитрием Ивановичем Даниловым. Приняли участие сборные команды всех курсов – 1-х, 2-х, 3-Х. 4-Х. День здоровья «Зимние забавы»
Продолжить чтение
Законы движения планет солнечной системы
Законы движения планет солнечной системы
Многие ученые вплоть до начала XVII в. считали, что движение небесных тел должно быть равномерным и происходить по «самой совершенной» кривой – окружности. Иоганн Кеплер Кеплеру удалось преодолеть этот предрассудок и установить действительную форму планетных орбит, а также закономерность изменения скорости движения планет при их обращении вокруг Солнца. В своих поисках Кеплер ис­ходил из убеждения, что «в мире правит число», высказанного еще Пифагором. Он искал соотно­шения между различными величи­нами, характеризующими движе­ние планет, — размеры орбит, период обращения, скорость. Кеп­лер действовал фактически всле­пую, чисто эмпирически. Тихо Браге При построении орбиты Марса Кеплер воспользовался собственными наблюдениями планеты, а также многолетними определениями координат и конфигураций Марса, проведёнными его учителем Тихо Браге. Иоганн Кеплер
Продолжить чтение