Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Напечатайте слова без ошибок: Чюлан солови сест жыраф савелий Соберите предложение келье, монах, узкой, в, летопись, записывал В узкой келье монах записывал летопись. Келья –комната монаха. Летопись –запись событий по годам.

Все перевозочные средства Для человека так важны. Людей доставят к месту, грузы Они всегда, везде нужны. Различный транспорт перевозит Людей и грузы каждый час, И по горам, и в деревнях, И под землёй, и на морях. В пустыне, даже в небесах. А на чём люди передвигались раньше? Хочешь узнать? Тогда отправляйся с нами в путешествие на машине времени!

Термины Антигены - бактерии, вирусы или их токсины(яды), а также переродившиеся клетки организма. Антитела – молекулы белка, синтезируемые в ответ на присутствие антигена. Каждое антитело распознаёт свой антиген. Лимфоциты (Т и В) – имеют на поверхности клеток рецепторы, распознающие «врага», образовывают комплексы «антиген- антитело» и обезвреживают антигены. Иммунная система – объединяет органы и ткани, обеспечивающие защиту организма от генетически чужеродных клеток или веществ, поступающих из вне или образующихся в организме. Центральные органы (красный костный мозг, тимус) Периферические органы (лимфатические узлы, миндалины, селезёнка) Схема расположения органов иммунной системы человека Иммунная система

Географическое расположение Государство в Центральной Азии, в юго-западной части среднеазиатского региона. Граничит с Казахстаном на севере, с Узбекистаном на востоке, с Афганистаном на юго-востоке и с Ираном на юге. На западе омывается Каспийским морем (по морю граничит с Россией, Иганом и Азербайджаном), а восточную границу страны образует река Амударья. Общая площадь Туркмении около 488,1 тыс. кв. км (четвертое место среди стран СНГ и второе в Центральной Азии). Культура Туркменистана удивительна и самобытна, в ней чувствуется влияние древних иранцев, тюркских племен, оседлого населения Бухары, жителей Каспийского побережья. Культурные особенности туркмен сложно описать словами, здесь непременно нужно побывать: прокатиться на чистокровном ахалтекинском скакуне, услышать звучание гиджака и традиционное исполнение бахши, купить туркменский платок и посчитать количество узелков на ковре.

Тема урока: «Н.Рыленков «К родине»» Эпиграф к уроку «Будь сыном своей Родины, глубоко почувствуй свою связь с родной почвой, сыновне относись к ней, возврати сторицей то, что получил от нее» К.Д.Ушинский Как вы понимаете прочитанные строки? Горят, как жар, слова Иль стынут, словно камни,- Зависит от того, Чем наделил их ты, Какими к ним в свой час Притронулся руками И сколько отдал им Душевной теплоты. Н.Рыленков

Вступление: В переводе с греческого языка термин methodos обозначает «путь», «способ продвижения к истине». В современной педагогической литературе нет единого мнения относительно определения термина «метод обучения» и его роли в системе обучения и воспитания. Например, Ю.К. Бабанский считает, что методом обучения следует называть способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащегося, который направлен на решение задач образования. В свою очередь, Т.И. Ильина раскрывает под понятием «метод обучения» организацию познавательной деятельности учащихся. Как нет единого определения метода обучения, так и нет единой классификации. Метод: – объяснительно-иллюстративный метод: учащиеся получают знания на занятиях из учебной или методической литературы. Воспринимая полученную информацию, они находятся в рамках репродуктивного мышления. Чаще всего используется в вузе;

Введение 1. Источники формирования средневековой культуры Ан­тич­ное вли­я­ние; биб­лей­ское вли­я­ние; вар­вар­ская этика. Все это, со­еди­нив­шись, со­ста­ви­ло ры­цар­скую при­двор­ную сред­не­ве­ко­вую ев­ро­пей­скую куль­ту­ру.

What is it, what is its name? Where is it situated? Was it built by Americans? What does it represent? 

На рассвете 22 июня 1941 года, на мирные, ещё спящие города и села нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолеты с бомбами. Воздух наполнился рокотом моторов, танков и грузовиков

Комиксы Уроки рисования

ВСЕМ ПРИВЕТ, МЕНЯ ЗОВУТ ИЛЬЯ, И Я УЧУСЬ В ИНХИМЭК! КАК ВСЁ НАЧИНАЛОСЬ

План Возрастание и убывание функции Ограниченность функции Наибольшее и наименьшее значение функции Максимум и минимум функции Четность и нечетность Определение № 1 Функцию у= f(x) называют возрастающей на множестве Х , если для любых точек x1 и x2 из множества Х, таких, что x1 < x2, выполняется неравенство f (x1) < f (x2).

Основные черты урока физкультуры: Проводится под руководством учителя С примерно одинаковым возрастным контингентом учащихся Одинаковым или разным по полу (мальчики, девочки) В рамках установленного расписания Содержание урока – это взаимосвязь основных его сторон (4) 1 сторона составляет включаемые в урок физические упражнения (ОРУ, строевые приемы, построения, перестроения, передвижения, смыкания, игры и т.д.) 2 сторона составляет деятельность учащихся на уроке (выполнение упражнения, отдых, ожидание очереди, подготовка и уборка снарядов, слушание учителя)

АДАМ СМИТ (1723-1790) Шотландский экономист и философ Основоположник классической политической экономии Основной труд - "Исследование о природе и причинах богатства народов" По А. Смиту, налог- это бремя, накладываемое государством в форме закона, который предусматривает и его размер, и порядок уплаты. Адам Смит утверждал, что налоги признак не рабства, а свободы. Адам Смит (1723-1790 гг.)

Рибомунил Ликопид Имудон Тималин Интерферон ИРС 19 Циклоферон Иммунал Арбидол Азатиоприн Дифенгидрамин Диазолин Цетиризин Зафирлукаст Средства природного и синтетического происхождения, обладающие избирательной и неизбирательной активность в отношении возбудителей инфекционных заболеваний, называют антиинфекционными. Их применяют для профилактики, лечения инфекционных заболеваний, а также для борьбы с инфекциями вне организма человека. Антиинфекционные средства разделяют на следующие группы: - неизбирательные (антисептические и дезинфицирующие); - избирательные (химиотерапевтические).

Требования к строевой стойке с оружием. Строевая стойка с оружием та же, что и без оружия, при этом оружие держать в положении «на ремень» дульной частью вверх, кистью правой руки касаясь верхнего края поясного ремня, а автомат со складывающимся прикладом (укороченный автомат) - дульной частью вниз. Ручной (ротный) пулемет держать у ноги свободно опущенной правой рукой так, чтобы приклад стоял затыльником на земле, касаясь ступни правой ноги. Карабин держать у ноги так же, как и ручной пулемет, при этом свободно опущенной правой рукой обхватить ствол за газовую трубку. Строевая стойка с оружием.

Схема реактора для получения боровольфрамовых волокон. 1-подающий барабан; 2-газовая смесь; 3-осадительная камера; 4-удаление газов; 5-приёмный барабан; 6-электрод; 7-ртутный затвор. 100, 140,200мм. D=10мм, S = 200мм., d=12,5мм. 2BCl3 +H2 → 2B + 6HCl 900гр/нед T1 = 1350C

Виды социальных практик

Введение Главные страницы: Основная структура ПК Структура системного блока Магистрально-модульное устройство ПК Процессор Материнская(системная) плата Устройства долговременной памяти (ПЗУ) Устройства ввода информации Устройства вывода информации Сетевые устройства Основная структура ПК Системный блок Монитор Клавиатура Мышь Колонки, наушники Принтер Сканер

Сегодня мы отправимся путешествовать в отрезок времени с 15 по 19 века ( от Ивана Грозного до Александра ΙΙ). Приходилось ли вам слышать такие слова: помещик, барин и крепостные? Помещик –землевладелец – дворянин. Барин (дворянин) – человек из привилегированных классов, господин. Барщина – бесплатный принудительный труд крепостных крестьян на помещичьей земле. Крепостной – прикрепленный к земле и лично подчиненный одному хозяину крестьянин. Основное богатство у народа на Руси была земля. Помещики владели целыми деревнями. Теперь давайте посмотрим, как же жили помещики и крепостные крестьяне. Вот живет помещик, владеет огромным наделом земли. На его земле жили крестьяне со своими семьями. Но земельного участка у крестьянина нет. - Где же крестьянину сажать посевы, чтобы собрать урожай и накормить свою семью? Приходилось идти с поклоном к богатому соседу, помещику, чтобы тот выделил небольшой надел для крестьянина. Но за то, что помещик дал небольшой надел, крестьянин должен был не только обрабатывать свой участок земли, а прежде всего, работать на земле помещика. Крестьяне были как рабы – выполняли весь тяжелый труд в доме помещика. Такая тяжелая, принудительная работа на помещика – называлась барщина.