Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Анализ видов, последствий и критичности отказов (АВПКО)
Анализ видов, последствий и критичности отказов (АВПКО)
Данный метод - один из наиболее эффективных методов аналитической оценки результатов конструкторской деятельности, процессов (в том числе и испытаний) на таких важнейших стадиях жизненного цикла продукции, как ее создание и подготовка к производству. Важнейшей задачей этого метода является прогнозирование дефектов и предупреждение их появления на этапе создания новой техники на основе теории проб и ошибок. Наиболее часто метод FMEA применяют при: * разработке новых изделий; * разработке новых материалов и методов; * изменении продукции, процесса или операции; * новых условиях применения существующей продукции; * недостаточных возможностях технологического процесса; * ограниченных возможностях контроля; * ограниченных возможностях контроля; * использовании новых установок, машин или инструментов; * высокой доле брака; * возникновении риска загрязнения окружающей среды, нарушении норм техники безопасности; * существенных изменениях организации работы.
Продолжить чтение
Содержание общеинтеллектуального направления в ДОД
Содержание общеинтеллектуального направления в ДОД
С введением новых стандартов в российских школах радикально изменилось место внеурочной деятельности, т.к. она получила статус практически равноправного члена образовательного процесса наряду с классической учебной программой. Кроме того, она стала обязательной, что подчёркивало её значимость в новой образовательной концепции. Внеурочная деятельность школьников объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Согласно новому Базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения. Школа после уроков — это мир творчества, проявление и раскрытие каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «я». Важно заинтересовать ребёнка занятиями, чтобы школа стала для него вторым домом, что даёт возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования.
Продолжить чтение
Часть 2. Планирование и прогнозирование спроса на грузовые перевозки
Часть 2. Планирование и прогнозирование спроса на грузовые перевозки
Вопросы в теме: Задачи и особенности планирования перевозок грузов железнодорожным транспортом, виды планов перевозки грузов. Классификация и структура эксплуатационных расходов, порядок их планирования. Понятие себестоимости перевозок, пути снижения себестоимости. Ценовая политика и ценообразование железнодорожном транспорте. Тарифы на грузовые перевозки, перечень документов, их содержание. Задачи и особенности планирования перевозок грузов железнодорожным транспортом формирование платежеспособного спроса на перевозки и определение достоверной информации об объемах, структуре и направлениях перевозок грузов для разработки технического плана и финансово-экономических показателей работы железных дорог; учет в планах перевозок запросов и пожеланий клиентуры по качеству их транспортного обслуживания и условиям перевозок; обеспечение конкурентоспособности железных дорог и широкого взаимодействия с пользователями и другими видами транспорта; обеспечение рациональности использования транспортных ресурсов и эффективности работы железных дорог; учет возможностей своевременной корректировки планов, перехода на другие варианты плана в зависимости от изменения конъюнктуры рынка и спроса на транспортные услуги.
Продолжить чтение