Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Тематика стихотворений А. Вознесенского
Тематика стихотворений А. Вознесенского
Тематика стихотворений А. Вознесенского Андрей Вознесенский является довольно известным советским и российским поэтом и публицистом. При жизни его творчество признавалось не всеми литературными деятелями, как и творчество Ахмадулиной и Евтушенко. Недовольство творчеством выражали не только другие поэты, но также и власть, из-за чего некоторые тиражи сборников были сожжены. Благодаря своему таланту и прекрасным стихотворениям Андрей Вознесенский неоднократно ездил с выступлениями на запад, что сделало его самым популярным поэтом в США. Многие стихи Андрея Вознесенского легли в основу песен, которые были спеты как известными исполнителями российской сцены, так и малоизвестными. Сам Андрей часто выступал в качестве поэта-песенника. Критик Л. Озеров отмечал: «Я — где боль, везде» — жизненный и творческий принцип Маяковского становится и для Вознесенского ведущим… Болевой порог этого поэта низок, нервы его обнажены «…ты пощупай ее ладонью — болит!» Это «болит» прокатывается по всей поэзии Андрея Вознесенского. Бьют собаку — болит. Бьют женщину — болит. Уничтожают народ — боль. Несут атомную гибель человечеству — боль. Поэт хочет уберечь от боли всех. Больше того, он скорбит по поводу неосуществленного, неродившегося, потерянного, непроявленного… Всё это боль. И этой болью переполнено его сердце».
Продолжить чтение
Лингвопоэтический анализ текста на уроках литературы
Лингвопоэтический анализ текста на уроках литературы
Идея проекта. Актуальность проблемы. Образовательные стандарты нового поколения ориентированы на универсальные учебные действия (УУД), которые могут применяться не только в рамках образовательного процесса, но и при решении реальных познавательных или практических задач в самых различных областях человеческой деятельности. Огромную роль в деле воспитания самостоятельно думающей и действующей личности играют уроки литературы. Умение работать с художественным произведением - важнейший фактор в развитии познавательного, культурно-эстетического и этического уровня обучающихся. Чтобы найти решение данным вопросам, необходимо применение современных инновационных технологий в рамках учебного процесса. Одной из таких технологий является лингвопоэтический анализ текста Цель и идея замысла. Задачи. Исходя из вышеозначенной проблемы и изучая возможности лингвопоэтического анализа художественного текста, мы ставим целью развитие представлений о литературном произведении как о художественном мире, особым образом построенном автором. Обучающийся должен продемонстрировать способность видеть в произведении элементы его художественной структуры, выявлять их роль в тексте и обнаруживать связи между ними, самостоятельно анализируя текст.
Продолжить чтение
Противодействие коррупции в сфере образования
Противодействие коррупции в сфере образования
НОРМАТИВНАЯ БАЗА: Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (редакция от 17.04.2017) Федеральный закон от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции» Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Указ Президента Российской Федерации от 19.05.2008 № 815 «О мерах по противодействию коррупции» Указ Президента Российской Федерации от 12.08.2002 № 885 «Об утверждении общих принципов служебного поведения государственных служащих» Указ Президента Российской Федерации от 01.04.2016 № 147 «О Национальном плане противодействия коррупции на 2016 - 2017 годы» НОРМАТИВНАЯ БАЗА: Указ Президента РФ от 31.12.2015 № 683 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (редакция от 17.04.2017) Антикоррупционная Хартия российского бизнеса.
Продолжить чтение
Днепрогэс
Днепрогэс
15 марта 1927 года началось строительство Днепровской ГЭС (Днепрогэс). Проект должен был обеспечить сквозную навигацию вдоль всей протяжённости Днепра, но главное — обеспечить дешёвой электроэнергией Криворожский рудный район, Екатеринославский промышленный район, Херсон, Николаев и северную часть Крымского полуострова. В 1920 году профессор Иван Александров приступил к работе по созданию проекта ГЭС мощностью в 560 МВт На 1921-1922 годы были запланированы лишь предварительные изыскания, а само начало строительства было назначено на 1923 год. Профессор Иван Александров Добавить нижний колонтитул Объявленный конкурс выявил лучший архитектурный проект, выполненный Виктором Весниным совместно с архитекторами Николаем Колли, Георгием Орловым и Сергеем Андриевским. Общее руководство строительством осуществлялось академиками Александром Винтером и Борисом Веденеевым. Решение Политбюро, принятое в январе 1927 года, гласило, что строительство должно вестись «собственными ресурсами при условии привлечения компетентной иностранной помощи». Главным консультантом строительства стал американский инженер Хью Купер.
Продолжить чтение
Сайт знакомств BezDebilov
Сайт знакомств BezDebilov
Наша дружная команда решила помочь всем обрести верных друзей, которые всегда придут на помощь в трудную минуту и поддержат в любых начинаниях! Ведь часто случается, что мы находим совершенно не тех людей, которые далеки от наших взглядов… Именно поэтому мы решили создать специальный тест, способный найти того самого, идеального друга, друга мечты! Все, что тебе нужно - это: Ответить на пару вопросов, предложенных в тесте; Ознакомиться с аккаунтами людей, которые наиболее подходят вам по результатам теста; ДРУЖИТЬ!!! (пысы: тест можно пройти много раз) Мы желаем вам удачи! «Найти лучшего друга – самая большая удача в жизни…» («Не верю. Не надеюсь. Люблю» – Сесилия Ахерн) Лэтс гоу Тык сюда) *Глубокомысленная цитата* Вопрос 1 ☺ Какая характеристика тебе ближе всего?) (Выбрать можно только одно!!!) Веселый, но сдержанный Веселый и эмоциональный Скромный и серьёзный Начитанный (поможет с учёбой) Умеющий слушать и давать дельные советы Всё вышеперечисленное Идём дальше! Идём дальше! Идём дальше! Идём дальше! Идём дальше! Идём дальше!
Продолжить чтение
Музейно-выставочный центр Мир языков и культур
Музейно-выставочный центр Мир языков и культур
Деятельность музея «Мир языков и культур» предполагает сочетание: аудиторной (учебные занятия, факультативные занятия, лектории); экскурсионно-экспозиционной (тематические экскурсии), проектной (работа в командах); научной (семинары, коллоквиумы, видеоконференции) работы. Особенности экспозиции: Экспозиция «Multilingua» Виртуальный зал: с помощью мультимедийных средств демонстрируется разнообразие (сходства и различия) языков мира, искусственных языков, созданных специально для целей межнационального общения, карты генеалогической классификации языков мира, места изучаемых и родных языков на проекции изображения карты мира. Проведение эксперимента: Повторите, что слышите! (аудиозаписи простых фраз на иностранных языках) Что бы это значило? Определите исходный язык!  Предметная экспозиция представлена постерами, фотографиями, печатными изданиями (монографиями, периодическими изданиями), популяризирующими сохранение языков мира, включая ряд трудов преподавателей ИИЯ, научно-методическими работами студентов ИИЯ.
Продолжить чтение