Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

«Перестройка» — общее название реформ и новой идеологии советского партийного руководства, используемое для обозначения перемен в экономической и политической структуре СССР, инициированных генеральным секретарём ЦК КПСС М. С. Горбачёвым в 1985—1991 годах. Началом перестройки считают 1987 год, когда на январском пленуме ЦК КПСС перестройка была объявлена новым государственным курсом. Целью реформ была всесторонняя «демократизация» сложившегося в СССР общественно-политического и экономического строя. Планы экономических реформ разрабатывались ещё в 1983—1984 годах по поручению генерального секретаря ЦК КПСС Ю. В. Андропова. Перестройка в социально-психологическом отношении продемонстрировала критический момент в развитии противоречия между политической системой и «человеческим фактором», связанный с динамикой осознания этого противоречия массами. Процесс осознания, как показали первые годы перестройки, начинается именно на на строенческом уровне, и еще до выработки рационального понимания противоречия соответствующие настроения начали проявляться в массовом сознании.

Лекция N°1: От Античности к Средневековью Лекция N°2: Медиевистика и ее проблемы Лекция N°3: Кто был автором «Песни о Роланде»? (читать «Песнь о Роланде», в пер. Ф. де ла Барта) Лекция N°4: Трубадуры - первые поэты Европы Семинар: «Тристан и Изольда» vs. «Клижес» Кретьена де Труа (+блиц!) (У М.И. Свердлова: «Ивейн, или Рыцарь со Львом») - читать «Т. и И.» в пер. Ж. Бедье. Лекций N°5: Средневековый университет. Ваганты.

каким другим словом можно заменить слово “путешествие”? Поход А как называют людей, которые ходят в походы? Туристы

Акция «Георгиевская ленточка» Апрель 2019 «Осенний марафон» Ноябрь 2019

Родина романса- Испания Слово романс происходит от испанского «romancе», то есть на романском языке Именно здесь его стали исполнять под гитару Романс- это сольное стихотворение , положенное на музыку для сольного исполнения в сопровождении фортепиано или гитары

Контактные телефоны: моб. (29)889-23-13 E-mail: [email protected] Дата рождения: 12 октября 1991 г. Цель: трудоустройство в сфере архитектуры и строительства, градостроительства, дизайна, проектирования, реконструкции. Образование: 2008-2012 Минский Государственный Архитектурно-строительный Колледж. Специальность: Архитектура. Квалификация: архитектор-чертежник Форма обучения: очная 2012-2018 гг.: Полоцкий государственный университет. Факультет: инженерно-строительный. Специальность: «Архитектура». Квалификация: архитектор Форма обучения: очная Владение иностранным языком: немецкий письменный и устный. Жилье: Собственное жилье по адресу: Ул. Трусова, кв.113, д.38, г. Борисов, Минская область, 222514 Семейное положение: Не женат Сведения о прохождении практики с приобретением опыта работы: Январь-Апрель 2012г. РУП «Институт «Военпроект» г. Минск (оплачиваемая) Июнь-Август 2017 Проектная организация «СТ-Проект» г. Борисов Выполняемые работы: проектирование, моделинг, полевая работа, выезды на объекты, измерения, визуализация, ведение документации, ведение стадий проектирования АС и АР, Оценка по практике: 9 (девять) Специальные навыки: - Опытный пользователь ПК. - Умение работать в ПО Microsoft Office, 3dsMax, Revit, AutoCad, V-Ray, Corona, lumion, программы Adobe Photoshop. Готовность к изучению требуемого ПО. - Знание и умение работать с основными нормативно-техническими документами, а также готовность к изучению новых. Дополнительные сведения: О себе: быстро усваиваю новую информацию; добросовестное выполнение поставленных задач; желание работать; стремление к профессиональному росту; стремление к самосовершенствованию; творческий подход к поиску способов выполнения поставленных задач; быстро схватываю и быстрое и качественное выполнение работы. Опыт работы: Имеется опыт работы с заказчиками (ООО «Новостройсервис»), по выполнения реконструкции зданий и интерьеров, с выездом на объекты. Личные качества: вежливость‚ работоспособность, дисциплинированность, жизнерадостность, инициативность, исполнительность, коммуникабельность, креативность, ответственность, порядочность, стрессоустойчивость, трудолюбие, уверенность в себе, честность, быстрая обучаемость, высокая скорость работы, пунктуальность, внимательность, умение работать в команде, умение реагировать в нестандартных ситуациях, инициативность, творческий подход. Возможность командировок: есть. Учебные проекты Полоцкого Государственного университета Спортивно-оздоровительный комплекс на 250 человек

Цель Целью курсового проекта является выявление соответствия станочного приспособления условиям реализации технологического процесса с разработкой операционной карты контроля детали “Шестерня”. Анализ применяемого оборудования, режущего инструмента, режимов резания и мерительных инструментов. Задачи Описания принципа работы приспособления, подбор приспособления. Расчет силы резания и силы зажима заготовки в приспособлении.

27% опрошенных знают только имена своих предков (прадедушек и прабабушек) 15% - пользовались интернет - ресурсами для поиска информации о родственниках участниках Великой Отечественной Войны. 10% - знают о боевых заслугах своих предков; 3% - испытуемых знакомы с местами сражений своих прадедов;   Опрос «Что вы знаете об истории своей семьи?» Здание старого железнодорожного вокзала

Воздействие шума на человека состоит из двух составляющих: Ауральный эффект – нагрузка на орган слуха, как систему, воспринимающую звуковую энергию. Оценивается по «утомлению органа слуха», выражающемуся в смещении порогов восприятия тонов. Экстраауральный эффект - воздействие на центральные звенья звукового анализатора как систему приема информации, которое можно объективно оценить по интегральным физиологическим показателям. Неспецифические проявления воздействия шума ЦНС Головные боли, несистематические головокружения, повышенная утомляемость, эмоциональная неустойчивость, снижение функции памяти, нарушения сна. Сердечно-сосудистая система Учащение сердцебиения, боли в области сердца, повышение АД. ЖКТ Снижение аппетита, дисфункция желудка, изменение кислотности желудочного сока.

Виртуальная выставка. «Парад победы в Чухломе» 9 мая – один из самых масштабных и важных праздников в России. Его празднуют во всех городах и населенных пунктах. В честь Победы в Великой Отечественной войне и памяти тех великих лет люди возлагают цветы к памятникам и могилам, вспоминают своих отцов и дедов, тех, кто отдал жизнь за нашу родину, поздравляют ветеранов войны, которых, к сожалению, остается с каждым годом все меньше. Правительство устраивает военный парад. Повсюду звучит музыка военных мотивов. Все мероприятия, совершающиеся в этот день приняли традиционные обычаи российского народа

Жоспары: Кіріспе Негізгі бөлім Марфан синдромының себептері Клиникасы мен диагностикасы,емі Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер Марфан синдромы – дәнекер тінінің жүйелі түрде зақымдалуымен жүретін туа біткен және тұқым қуалайтын ауру. Марфан ауруын, 1858 - 1942 жылдары өмір сүрген А. Mарфан, француз педиатры зерттеп, бірінші 1896 жылы сипатталған болатын. Марфан ауруы аутосомды доминантты түрде тұқым қуалайды. Кіріспе

Актуальность исследования в том, что сейчас мало кто помнит и знает о существовании людей, посвятивших свою жизнь открытию замечательного континента - Африки, который является родоначальником человеческого рода и на котором мы все сейчс живем, учимся и работаем. Цель исследования: познакомить с историей открытия материка и его исследованием, и собранные материалы сделать достоянием всех учащихся стран Африканского региона. Задачи: найти информацию по интересующей теме в дополнительной справочной литературе; развить интерес к другим континентам; сформировать умения обобщать материалы и делать выводы; систематизировать открытия и заполнить таблицу; расширить кругозор. Методы исследования: анализ и изучение научной литературы и материалов сайтов Интернета. Изначально словом «афри» жители древнего Карфагена называли людей, обитавших недалеко от города. Это название обычно относят к финикийскому afar, что значит «пыль». Когда Карфаген стал Римской провинцией, римляне сохранили это слово и добавили суффикс «ca» , что означало «страна» или «край». Позднее Африкой стали называть и все известные регионы этого континента, а потом и сам континент. Происхождение названия

Краткая биография: Родился в Мо (город близ Парижа) Получил хорошее образование в центре Франции, получил степень магистра Служил при дворе Карла IV и Филиппа VI, будучи советником и нотариусом. Участвовал в политической деятельности За 10 лет до смерти избран епископом в Мо. Творчество Основной жанр-мотет. Так же работал в таких жанрах, как рондо, баллада, ле, церковные песнопения. Основные источники его произведений-это «Роман о Фовеле», Кодекс из Ивреи и его трактат «Ars Nova»

Сочинение по роману в стихах «Евгений Онегин» А. С. Пушкина. Темы сочинений. «Нет: рано чувства в нём остыли…» (Образ разочарованного героя в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»). «Может быть, Пушкин даже лучше бы сделал, если бы назвал свою поэму именем Татьяны, а не Онегина, ибо, бесспорно, она главная героиня поэмы» (Ф. М. Достоевский). Образ «страдающего эгоиста» в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Образ Онегина в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Почему Онегин был обречён на одиночество? «…Онегин – добрый малой, но при этом недюженный человек» (В. Г. Белинский).

30 сентября День Интернета в России Джон Ликлайдер

12 апреля 1961 года на земную орбиту был запущен первый в мире космический корабль-спутник с человеком на борту. На борту корабля «Восток-1» находился первый космонавт, старший лейтенант Юрий Гагарин. «Восток-1» стартовал с космодрома Байконур в 9.07 утра. Длительность полета составила 108 мин, за это время был совершен один оборот вокруг планеты.

Родился в семье Кунгурского купца Г.К. Кузнецова. Учился в Петербургском коммерческом училище, однако полный курс не закончил. Из-за слабости лёгких большую часть жизни проводил в своём имении Форос в Крыму и на юге Франции, в Ницце. В 1883 году, после смерти своего деда А.С. Губкина, унаследовал его фирму и многомиллионное состояние

Драматический театр в Иркутске В. А. Шретер 1894-1897 Драматический театр в нижнем Новгороде В. А. Шретер 1896 Политехнический музей в Москве И. А. Монигетти, Н. А. Шохин 1877 Исторический музей на Красной площади, Москва, В. О. Шервуд, И. Е. Забелина 1875-1833 Памятник "Тысячелетие России" (Новгород) М.О. Микешин, А.М. Опекушин 1862 Памятник Екатерине II М.О. Микешин (Санкт-Петербург) 1873 Памятник Богдану Хмельницкому М.О. Микешин (Киев) 1888 Памятник А.С. Пушкину А.М. Опекушин (Москва) 1880

дети с нарушениями зрения Категории детей с ОВЗ дети с нарушениями слуха дети с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) дети с задержкой психического развития (ЗПР) дети с нарушением интеллекта (У/О) дети с расстройствами аутистического спектра (РА). Толерантность Это социологический термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям. Она является признаком уверенности в себе и сознания надёжности своих собственных позиций.

ELASTYCZNOŚĆ FUNKCJI POPYTU ELASTYCZNOŚĆ POPYTU mierzy intensywność reakcji nabywców na każdą zmianę czynników determinujących popyt. Jest to procentowa zmiana wielkości popytu w stosunku do procentowej zmiany wartości czynnika wpływającego na popyt. ELASTYCZNOŚĆ CENOWA POPYTU Czynnikiem wpływającym na zmiany rozmiaru popytu na dobro X jest cena dobra X, czyli jest to: procentowa zmiana wielkości popytu na dane dobro w stosunku do procentowej zmiany jego ceny.