Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Факторы риска и медицинское наблюдение
Факторы риска и медицинское наблюдение
Чтобы Ваша беременность протекала без проблем, должны выполняться всего несколько условий: регулярное посещение акушера-гинеколога, исполнение всех его рекомендаций и назначений; соблюдение личной гигиены; правильный режим труда и отдыха; рациональное питание; выполнение гимнастических упражнений; хороший психологический климат в семье, помощь членов Вашей семьи; положительная установка на благоприятный исход предстоящих родов. При физиологически протекающей беременности: Акушер-гинеколог: 1 раз в месяц до 28 нед, 2 раза в месяц до 37 нед, затем – каждую неделю до родов Осмотр терапевта 2 раза: при постановке на учет и в 30 нед Стоматолог после 16 нед Офтальмолог при постановке на учет Оториноларинголог при постановке на учет Другие специалисты – по показаниям
Продолжить чтение
Репресированные поэты
Репресированные поэты
(30 октября - День памяти жертв политических репрессий) Время политических репрессий - очень страшное в истории России. В СССР жертвами сталинских репрессий стали как обычные люди, так и знаменитости: писатели и поэты, актеры, исполнители, деятели науки и др. При Иосифе Сталине аресты были нормой и строились в основном на доносах, не имея доказательств. Тех, кто помнит это время и может рассказать о нём, становится всё меньше, и всё меньше людей знает (и верит!) что при Сталине политические аресты были нормой. Дела часто были сфабрикованы и строились на доносах, без всяких иных доказательств. Арестовать могли любого - как рядового гражданина, так и видного деятеля науки и искусства. Мы должны понимать, что репрессии - это зло, зло и социальное, и личное зло тех, кто их устраивал. Никакого оправдания этому злу - ни прагматического, ни богословского - нет. Предлагаем вашему вниманию истории некоторых поэтов, пострадавших от политических репрессий. Икона Новомучеников Российских
Продолжить чтение
В стране математики
В стране математики
Цель: активизировать познавательный интерес через проведение тематической недели. Задачи: - расширить и систематизировать знания детей по разделу ФЭМП; - развивать познавательные процессы: восприятие, память, логическое мышление, внимание, воображение, волю; - развивать сообразительность, любознательность; - прививать интерес к предмету «математика»; развивать умения преодолевать трудности при решении не стандартных математических задач; родителям вести беседу с ребенком по закреплению пройденного материала педагогом 1.ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ : развивающие игры на интерактивной панели: «Собери пирамидку», «Собери пазл », «Найди одинаковые карточки» использование компьютера для просмотра развивающих мультиков 2. ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ : использование мягких модулей; блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, Каврограф Воскобовича «Мини ларчик» кукольный театр «Три медведя»; сюжетно-ролевая игра «Магазин», «Больница»; 3. Лепка из пластилина «Цифры», «Колобок»; аппликация «Салфетка для куклы» 4. Здоровье сберегающие технологии.
Продолжить чтение