В стране математики

Цель: активизировать познавательный интерес через проведение тематической недели.
Задачи:
- расширить и систематизировать знания детей по разделу ФЭМП;
- развивать познавательные процессы: восприятие, память, логическое мышление, внимание, воображение, волю;
- развивать сообразительность, любознательность;
- прививать интерес к предмету «математика»;
развивать умения преодолевать трудности при решении не стандартных математических задач;
родителям вести беседу с ребенком по закреплению пройденного материала педагогом

1.ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ :
развивающие игры на интерактивной панели: «Собери пирамидку», «Собери пазл », «Найди одинаковые карточки»
использование компьютера для просмотра развивающих мультиков
2. ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ :
использование мягких модулей;
блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, Каврограф Воскобовича «Мини ларчик»
кукольный театр «Три медведя»;
сюжетно-ролевая игра «Магазин», «Больница»;
3. Лепка из пластилина «Цифры», «Колобок»; аппликация «Салфетка для куклы»
4. Здоровье сберегающие технологии.

Проведена тематическая неделя
«В стране математики»
Понедельник: «Веселый счет».
Вторник: «Мир геометрических фигур».
Среда: «Измеряй-ка!».
Четверг: «Пространство и время».
Пятница: «Математика в физкультуре».

Тема: «Веселый счет».
На занятии мы с ребятами посмотрели мультфильм «Где живут цифры». Провели беседу : «Для чего нужна математика», «Как люди научились считать».
Слепили цифры из цветного пластилина.
Поиграли в с/р игру «Магазин»

Я пользуюсь нестандартными решениями для достижения поставленных задач используя инновационные технологии

Тема: «Мир геометрических фигур».
На занятии мы с ребятами провели беседу: --«Геометрические фигуры вокруг нас»;
-Лепка «Колобок»
-Аппликация «Салфетка для куклы»
Так же поиграли в различные дидактические игры

На интерактивной доске ребята находили определенные фигуры которые называл компьютер, так же подбирали заплатки ,которые состояли из геометрических фигур.

Совместно с детьми родители сделали математические пособия и приняли участие в выставке «Веселый зоопарк»

Тема: «Измеряй-ка!».
На занятии мы с ребятам узнали какая из дорог длинее прямая или извилистая с помощью веревки, так же, что с помощью мерного стакана можно измерить объем жидкости, какие бывают весы (механические, электронные, кухонные и напольные).

Подвижная игра «Ходилки-мерилки» (измеряются различные расстояния в групповом помещении, используя индивидуальную длину шагов воспитанников, сравнивать длинные и короткие дорожки,);

Тема: «Пространство и время».
Рассмотрели какие бывают часы (механические, песочные, наручные, электронные),поиграли в игры

Дети закрепили навыки ориентировки в пространстве .
Дидактическая игра «Части суток».
-где право, лево ;
-большой ,маленький;
-выше, ниже.

Тема : «Математика в физкультуре»
В образовательную деятельность включены разнообразные игры и упражнения, направленные на развитие математических представлений, развитие способностей и мышления детей.